有些家长的脾气是非常火爆的，尤其是在面对孩子沉迷手机的情况时，更是控制不住自己的脾气，一些家长甚至做出把孩子手机摔了的行为，身为家长，面对孩子的情况，一定要保持冷静，及时采取措施引导孩子。
家长摔完孩子手机后怎么处理
1、怒摔后等双方都冷静下来了一定要找孩子谈谈，说明这样做的理由是为了孩子好，也许孩子不一定会听的进去但是最少不会引起孩子的逆反心理。平常要多沟通宽严相继，现在的孩子都难教育。
2、可以和孩子展开（批评与自我批评）的交流，这种交流有利于孩子树立正确的人生观，指出孩子犯错的方面、怎么来改正、反思，同时承认自己摔手机的简单粗暴的方式方法的不正确性，信任的情感都是双方培养出来的、彼此的理解和尊重。
3、可以从自身找原因。和孩子发生争执后，孩子不理自己的时候，那么先要从自身找原因。可能是你自己有做得不对的地方，伤了孩子的心了，只有找出原因才能将问题解决掉。
4、可以适当的冷处理。和孩子发生争执后，孩子不理自己的时候，也可以予以冷处理。当责任不在于你的时候，那么可以冷处理，让孩子慢慢的冷静下来，慢慢的理解和体会到你的用心。
5、家长要勇于承认自己的错误。和孩子发生争执后，孩子不理自己的时候，当发现确实是自己没做好的时候，这个时候应该有孩子说声对不起，这样来达到孩子的谅解。
四年级孩子沉迷手机要怎么教育
1、减少手机游戏对孩子的吸引力，首先可以减少孩子玩游戏的时间，要循序渐进的来，不可操之过急，用孩子容易接受的方式跟他去沟通商量制定规则，每天可以玩多长时间，什么时间可以玩什么时间不可以玩，每天先把重要的事情做完了以后才可以玩手机。
2、适当的限制。为了防止孩子沉迷于互联网，应该对孩子上网的时间做出一定的限制。在您的计算机中安装防火墙以阻止不需要的网站。家长应该掌握一些计算机知识，以缩小与孩子的差距，更容易及时发现问题。
3、要先跟孩子好好沟通。如果您的孩子还未到完全沉迷的地步，可以试着先跟他好好沟通，告诉他现在的主要任务还是学习，游戏可以玩，但要懂得自制，这种自控能力体现在玩游戏是否能够不影响学习上。只要家长能够做到不急躁，不打骂，孩子大多还是能够听进去的。
4、平时要多陪陪孩子。很多时候，孩子之所以拿着手机不放，都是跟着父母学会的，因此不妨先反思一下自己。如今社会压力大，父母忙于赚钱很少陪伴孩子，而且回到家往往拿着手机看视频、玩游戏或者刷流量，忽视了孩子。对此一定要抽出时间多陪陪孩子，这样孩子会主动放下手机，与父母拉近距离。
初一孩子整天看手机要怎么教育
1、家长可以设定时间。越是不让孩子玩手机，孩子对手机的兴趣就会越大，所以家长可以让孩子玩手机，但需要规定每天玩手机的时间。家长可以根据孩子的表现延长或缩短时间。例如：放学后看，周六周日半小时手机休息时间可安排上午和下午两个时段。
2、加强管教力度。初中生正处于叛逆期，父母应该多抽出时间陪伴孩子，多沟通多点耐心，将孩子注意力从手机中转移。
3、防止孩子受环境影响。如果身边的同学都在学习，家长也能以身作则不玩手机，那么孩子一个人玩手机也不会有意思，所以要给孩子一个良好的环境。
作为现代科技的产品，手机的功能越来越多，各种诱惑越来越多，孩子的判断能力不足，很难抵挡手机的诱惑。因此，家长在发现孩子偷偷私藏手机后，要及时跟孩子沟通，让孩子明白这么做是不对的。同时，也要教会孩子如果正确使用手机，避免手机对孩子造成严重的影响。
发现孩子偷偷藏手机怎么处理
1、了解孩子的动机：首先，了解孩子为什么要偷着藏手机。可能是想保护自己的隐私，或者是为了掌握更多的自主权。也可能是因为被同龄人嘲笑没有手机而产生的心理压力。了解孩子的动机可以更好地帮助他们解决问题。
2、坦诚沟通：和孩子坦诚地沟通，让他们知道自己的行为是不正确的，也会带来一定的后果。同时，也要让孩子知道自己的行为会对别人产生影响，包括家人和朋友。
3、设定规矩：在家庭中，应该设定明确的规矩，让孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的。同时，也要告诉孩子，如果违反规矩，会有相应的后果。
4、适当惩罚：对于孩子的错误行为，应该适当地进行惩罚。这可以让孩子认识到自己的错误，同时也可以让他们明白违反规矩会带来的后果。
5、帮助孩子建立正确的价值观：最重要的是帮助孩子建立正确的价值观，让他们知道什么是重要的，什么是正确的。同时，也要让孩子知道自己的行为会对别人产生影响，包括家人和朋友。
孩子偷偷藏手机是什么行为
1、躲避家长和老师的抽查：小孩把手机藏起来，当然是为了应对家长无时无刻的“抽查”，和学校老师的“筛查”，对于很多在学校进行封闭式学习、住在宿舍的中小学生来说，拥有一部手机，就有很多放松娱乐的机会，可以在课余时间拿出来“玩两把”，缓解学习压力。
2、自控力太差：如果孩子自控力太差的话，也会导致自己沉迷于手机当中，毕竟这真的是个“百宝箱”。不仅有五花八门的游戏，还有各种各样的短视频等等，在强烈的好奇心驱使下，孩子达到了无法自控的状态。
3、缺少家长的陪伴：有些家长由于工作太忙，没有多少时间陪伴孩子，导致孩子只能在虚拟的世界中寻求安慰，虽然网络是虚拟的，但是这样的方式能缓解孩子的孤单。时间长了就会导致孩子越来越依赖手机，如果家长干涉他们玩手机，就会出现小孩把手机藏起来的情况。
孩子喜欢玩手机怎么和他谈一谈？教你高效沟通，不吼不骂立规矩
1、选择合适的时间：寻找一个孩子心情平和，没有干扰的时候进行沟通，以便更好地倾听孩子的想法。
2、保持耐心和关爱：在沟通过程中，保持耐心，不要对孩子发火。用关爱和理解的态度，让孩子感受到家长关心他们的健康。
3、倾听孩子的意见：给孩子充分的表达空间，听听他们对手机的看法，了解孩子为什么沉迷手机，以及手机给他们带来的影响。
4、共同制定规则：与孩子一起讨论手机使用规则，如使用时间、场合等，让孩子参与制定，以便更好地遵守。
5、引导合理使用手机：教育孩子正确使用手机，例如可以利用手机学习、与家人朋友保持联系等，引导孩子发掘手机的正能量。
6、提出替代方案：为孩子提供其他有趣的活动，如户外运动、读书、手工等，让他们从中找到兴趣，减少对手机的依赖。
7、关注孩子的心理需求：了解孩子为何沉迷手机，关注他们的心理需求，解决可能导致孩子沉迷手机的根本原因。
8、定期检查和跟进：定期检查孩子手机使用情况，关注他们是否遵守规定，对于问题及时进行调整和引导。
现在孩子人手一部手机，几乎是很常见的现象，有些家长非常害怕孩子玩手机，觉得孩子玩手机就会影响学习，所以当孩子把手机带到学校的时候，家长就会如临大敌，其实并非这样，孩子玩手机不一定是坏的，这要看家长怎么处理。
孩子带手机去学校家长该怎么处理
1、现在这个时代，不能禁止孩子玩手机，但也不能放纵孩子玩手机，所以只有约束孩子玩手机，比如一天或者一周在哪个时间段可以玩一会，其他时间就不允许玩，而且千万不能因为孩子表现优秀就奖励孩子玩手机，因为有第一次就会有无数次。
2、孩子现在的主要任务是学习，但是空闲时间也是比较多的，而大部分孩子沉迷手机都是因为空闲时间经常玩手机导致的，所以家长应当填充孩子的空闲时间，让孩子没有足够的时间去玩手机，这样就不会沉迷。
3、增强孩子的自制力。孩子长这么大应该懂点事，知道天天玩手机不好，但就是忍不住玩，这其实是自制力差的表现，所以家长应当重点培养孩子的自制力，让孩子自己合理地玩手机，自律的人才会更优秀。
4、规定孩子玩手机的时间。现在这个时代，不能禁止孩子玩手机，但也不能放纵孩子玩手机，所以只有约束孩子玩手机，比如一天或者一周在哪个时间段可以玩一会，其他时间就不允许玩，而且千万不能因为孩子表现优秀就奖励孩子玩手机，因为有第一次就会有无数次。
孩子在学校玩手机，被老师劝退家长该怎么办
1、家长应该主动为孩子求情。老师劝退孩子可能是有一定原因，有时候老师发现孩子在学校玩手机，肯定是第一时间联系家长，可是家长如果爱搭不理，那老师也不会再坚持教育孩子，那只有叫孩子劝退。这个时候作为家长该主动为孩子求情。
2、家长应对老师做教育保证。家长应该要为老师做教育，保证不能够老师在学校管教孩子，如果孩子出了问题教家长，而家长爱答不理，这完全就是不配合老师，特别是孩子在学校玩手机的情况本身就是比较严重的情节老是劝退孩子，那就说明孩子在学校玩手机已经有很多次。
老师应该教育无数次都无果，所以就只能够请孩子退学，可以看出老师劝孩子退学是下了多大决心，所以家长应该要对老师做教育的保证。
3、家长应该让孩子主动向老师做保证。家长要清楚的知道孩子是自己孩子，在学校犯的问题应该要主动教育孩子，同时要让老师知道家长教育孩子决心，不能够因为有工作和事情要忙，我就忽略了对孩子教育。
所以如果老师已经做出想要劝退孩子态度，那么作为家长也应该要拿出教育孩子的态度，同时也要让孩子知道退学的严重性。
手机给孩子带来的影响有哪些
1、影响视力和身体健康。由于学生学业负担过重，用眼时间长，近视率不断攀升，如果再沉迷于手机，就会使学生视力雪上加霜。同时，长期低头、机械使用手指，也影响学生的身体发育。
2、扰乱学生的思想意识。在网络上，不时出现一些“少儿不宜”的内容，对未成年学生有着巨大的诱惑力和杀伤力，因为学生心智发育尚未成熟，辨识能力差，一旦沉迷期间，往往不能自拔，说不定还要干出什么“坏事”。
3、异化学生的学习态度。不管老师怎么改变教育方法，课堂教学都敌不过手机的吸引力。学生用于手机的时间和精力多了，用于学习的就少了，甚至无心向学，成绩越来越差，造成恶性循环。
现在的手机功能强大，手机上各式各样的软件吸引着孩子的注意力，尤其是视频、游戏等类型的软件，更是对自控力不强的孩子来说诱惑力非常大，很容易就会吸引到孩子的视线。孩子控制不住对手机的使用，长时间玩手机，不写作业不学习，甚至不运动不吃饭，严重干扰到日常生活，此时，家长是可以考虑没收孩子的手机。
家长没收孩子手机怎么办
1、告知原因，没收孩子手机后需要告诉孩子原因，让孩子能理解父母的用心。当然也可以给孩子适当的好处，比如带他去吃大餐，或者买玩具，衣服等，让孩子能淡化失去手机的情绪，了解没有手机也可以有开心的事可以做。
2、读懂需求，精准关爱如果家长发现孩子喜欢用手机听音乐、看网剧、玩游戏，可能孩子想要满足的是放松、娱乐需求。可以带孩子参与社会实践与志愿服务活动，和孩子一起参加户外体育运动等。
3、心态平和，共商约定用协商的语气与孩子交流，孩子会感到家长的尊重和关心，也更容易接受建议。沟通的基础打好了，家长可以进一步与孩子商量制定使用手机的规则。
手机对孩子的影响有哪些
1、对眼睛的影响。长时间盯着手机屏幕，容易引起眼睛疲劳、近视等问题。因此，要注意控制孩子玩手机的时间，每隔一段时间让孩子休息，同时可以给孩子选择合适的保护眼睛的软件。
2、对身体的影响。长时间拿着手机玩会导致孩子肌肉和颈椎的过度疲劳，对孩子的骨骼发育也不利。因此，要注意控制孩子拿手机的时间，并经常带孩子外出锻炼身体。
3、对社交能力的影响。长时间玩手机会让孩子沉迷于虚拟世界中，容易导致孩子退缩、孤僻，对孩子的沟通、表达、交际等能力的发展带来不利影响。
4、对学习的影响。玩手机可能让孩子分神，注意力难以集中，导致学习效率降低。因此，家长需要控制孩子玩手机的时间和频率，确保孩子能够专注学习。
家长该不该收孩子手机？什么情况下可以没收手机
这是一个需要根据具体情况来判断的问题。家长是否应该收孩子的手机，取决于孩子的年龄、家庭教育、手机使用情况等多个因素。
在一些情况下，家长可能需要收孩子的手机，例如：
孩子沉迷于手机，影响学习和生活。如果孩子经常玩手机，而忽略了学习和其他生活方面的事情，家长可以考虑收孩子的手机，以帮助孩子更好地管理自己的时间。
孩子在使用手机上存在安全问题。如果孩子在使用手机上暴露了个人信息、接触了不良信息或者与陌生人交流等，家长可以考虑收孩子的手机，以保护孩子的安全。
孩子违反了家庭规定。如果家庭中有关于手机使用的规定，而孩子违反了这些规定，家长可以考虑收孩子的手机，以强化规矩的执行。
不过，家长也需要注意，收孩子的手机只是一种手段，不能成为解决问题的唯一方式。家长还需要和孩子进行有效的沟通和交流，帮助孩子理解手机使用的风险和责任，以培养孩子的自我管理和自我保护能力。同时，家长还应该帮助孩子建立正确的价值观和行为准则，以引导孩子健康、合理地使用手机。