随着教育的日益发展，很多家长都想着孩子能够有个优异的成绩，也就会让孩子去进行补课，但往往也就会发现其抵触情绪的表现。对此，家长要做的就是不能强迫孩子，这样做只会引起孩子的反感，也就会影响双方的亲子关系，还是需要给予正确引导的。
孩子对补课有抵触情绪该怎么办
1、家长需要问清原因
当孩子对补课有抵触情绪时，也有可能下意识觉得只有成绩很差的学生才会去补课。如果孩子的成绩中上就不愿意去，那如果家长自己有能力的话，还是尽量抽空自己辅导孩子，因为只有自己才是最了解孩子的人。
如果我们在平时的生活中，一直放纵着孩子，宠溺着孩子，允许他不读书或者是少写作业的话，那么他就会养成一种不爱读书、不爱学习的习惯，也就会出现不愿补课的想法。
2、梳理孩子的情绪
对于不愿补课的孩子，家长这时就要用尊重孩子的语气，让孩子知道父母是与他平等对话的。其次要用说故事的方式，让孩子认识到某些行为的好与坏，学习的重要性等等。
然后就是要抱住孩子，让孩子感受到来自父母的温暖，降低抵触的心理。当然，最有效梳理孩子情绪的办法，还是希望每一位父母都可以多花时间陪伴孩子，不让孩子感到孤单和落寞！
3、尊重孩子的喜好
孩子在学校的学习过程中，也会表现出自己的喜好，这个时候父母和老师要懂得尊重孩子的喜好和选择，同时要告诉孩子，一旦选择就要坚持。
所以说对于兴趣的培养还要教会孩子坚持，不要喜欢什么都半途而废，要为自己的选择负责。
还有给孩子提供发挥天性的空间，保证孩子的兴趣爱好可以得到很好的发挥和激发，然后给予正规的兴趣爱好培养教育，让孩子拥有一技之长，孩子才不会出现抵触情绪了。
孩子为什么会对补课有抵触情绪
1、孩子贪玩，对学习无兴趣，不想学。家长应该解决的是孩子厌学的问题，找出孩子厌学的根源，解决厌学问题，再谈补课。
2、孩子不明白补课的作用，不想去。家长应心平气和地告诉孩子补习的作用，激发孩子的学习兴趣，帮助孩子在补习班取得进步，树立他的信心。
3、极度排斥补习班。家长要尊重孩子的意愿，平等交流，陈述补课对孩子的利弊，让孩子面对选择的结果。如果他不参加补习班也能自己管好自己的学习，这样的孩子更优秀，家长只需验收学习成果就可以了。如果他只是排斥补习班，自己却不努力，那只是在为自己的懒惰找借口。
初中生假期补习或许有益，但对于孩子来说，还需具体情况具体分析。一般来说，补习班能带来更好的成绩，但可能会增加学生的压力。如果孩子成绩实在太差每次考试成绩在普高线上下徘徊，那就可以选择适当的补课来冲刺一下。
初中生假期补课有用吗
初中生假期补课多少回有点用，有助于知识的巩固与提高，不过如果过度补课那就会有反作用了。
有很大一部分成绩中等的学生，他们以为假期可以享受生活放松心情了，结果却不得不坐在教室里，面对繁重的课业压力。如果给他们大量安排补课，这种不仅影响学生的身心健康，还可能引发厌学情绪。
当然，假期补课并非一无是处。对于那些基础知识薄弱、学有余力的学生来说，适当的补课可以帮助他们更好地掌握知识，为新学期的学习打下坚实的基础。
我们应该理性看待补课，初中生假期补课是有用，家长和学校还应充分考虑学生的实际情况，合理安排暑假生活，既要保证学生的学习效果，也要关注他们的身心健康。同时，学生自己也要学会合理安排时间，劳逸结合，让假期成为真正的休息时光。
初中生假期补习或许有益，但对于孩子来说，还需具体情况具体分析。一般来说，补习班能带来更好的成绩，但可能会增加学生的压力。如果孩子成绩实在太差每次考试成绩在普高线上下徘徊，那就可以选择适当的补课来冲刺一下。
这4个办法让初中生正确体验假期，还能提高成绩
1、假期作业按时完成
虽然比起小学，初中的知识是比较难，但是总归是课本上的知识，只要认真学习就可以了。初中放假的作业也是，只要你平时有认真学习，那么努力做就是行了，终归是会完成的。
但是有一部分的同学并不重视作业，一旦放假之后，就开始拼命玩，直到剩下最后几天，才记得作业这种事情。此时他们做作业完全是瞎做的，或者是直接借其他同学的作业抄。这样完全浪费了作业的意义，成绩自然是不可能好了。
2、提升学习的自主性
很多初中生的头脑其实并不差，他们缺少的，只是学习的自主性而已，而假期就是很考验学生学习的自主性了。假如这个时候学生知道自己要努力学习，那么一个假期下来，足够把成绩提升好多分了。
但是这个时候学生不知道主动学习，不管做什么事情，都需要家长的监督的话，就不用说提升成绩之类的了。
3、新学期的内容做简单预习
成绩优异的学生都是非常重视预习这个环节的，这个毋庸置疑。寒假中，每天抽出一小段时间对新学期的课程进行预习很有必要。对于预习也可以做个目标计划，特别是对薄弱的学科这个预习计划就更要认真。同样的可以把准备预习的内容进行分解，结合自己的情况有侧重。
楚妈的意思是，本来就差的学科花的预习时间要更多。文科可以以熟悉课本为主，做到新学期开始教学时，你对课本内容不陌生就行。
4、适当培养课外知识
虽然学习很重要，但是也要注意好劳逸结合。假期如果时间很长，家长可以多带孩子去看看外面的世界。也不需要特意跑到很远的地方，一些动物园、博物馆就能满足要求了。让孩子增加课外知识，懂得实践的重要性。
孩子放暑假期间，给家长们的3个建议
1、制定科学合理的暑假计划
暑假有两个月的时间，如果整个暑假都放任孩子玩耍，把学习抛之脑后，那么孩子在学期里养成的学习习惯很快就会忘记，开学的时候又要重新培养。
家长应该和孩子一起制定一个科学合理的暑假计划，什么时候完成作业，每天的作业和其他学习活动如何安排，什么时候阅读，什么时候玩耍……这些都要计划好，免得孩子玩的太疯，开学后心都野了。
一是让孩子有参与感，让孩子心甘情愿地执行。
二是培养孩子学习的独立性，让孩子对自己的学习和生活能有合理的规划，而不是事事都要家长和老师安排好，一旦没有旁人的规划和约束，就失去了方向。
三是让孩子养成做计划的好习惯，让孩子明白，做任何事情都要有计划地进行，而不是漫无目的，毫无章法地去做，让孩子养成有条有理的好习惯。
2、谨防孩子沉迷于电子产品
孩子假期中最大的敌人还是电子产品，手机电脑、游戏动画，时刻牵动着孩子们的心。很多孩子一到放假就沉迷电子产品，捧着手机玩个不停，半天都不见抬下头，一看电视就没完没了，半天不挪窝。
这样对孩子的眼睛和脊椎的伤害非常大，而且孩子一旦沉迷于电子产品，再想把孩子拉出来就很难了，对孩子之后的学习和生活都会造成很坏的影响。电子产品的普及是大势所趋，本身没有错，让孩子完全不接触电子产品是不可能的，关键是家长如何正确引导。
首先，允许孩子使用电子产品，但是每天要规定时间；其次，家长要做好榜样，尽量远离手机等电子产品；最后，家长要多陪陪孩子，陪孩子出去玩，陪孩子在家聊天做游戏，有了更精彩的活动，孩子还会想着电子产品吗？
3、多花时间陪陪孩子
陪伴是家长给孩子最好的教育和爱，暑假期间，请家长抽出时间，多陪陪孩子。陪伴需要用心，不是孩子在一边玩游戏，家长在一边玩手机，两人沉浸在自己的世界里，没有任何交流。这样的陪伴是无效的。
孩子的内心就好像一座花园，小的时候没有埋下爱的种子，没有让他感受到阳光雨露般的爱和呵护，那么他的内心就可能逐渐滋生黑暗，杂草丛生。家长能有效陪伴孩子的时间只有十年，十年过后，孩子长大了，这个时候家长再想去陪孩子，孩子不但不需要，而且会很排斥。
很多父母等孩子大了才发现，但一切都来不及了，孩子对父母的需求，孩子的家庭教育，根本不可能等着我们去弥补。
现如今人们的生活水平提高了，父母们也越来越重视孩子的教育。所以当孩子成绩不好的时候，家长就会送孩子去补课，希望通过这样的方式提高孩子的学习成绩。但是有些孩子越补课成绩越差，这该怎么办呢？
孩子越补课成绩越差怎么办
1、找到孩子成绩差的原因。决定补课之前，找到孩子成绩不理想的原因。如果是不想学，就让想办法让其想学，如果是不会学，就要找一个能教会孩子学习的老师，如果是习惯不好，就先着手补习惯。一定要有针对性的去解决问题，否则不但无效，还有导致孩子越补课成绩越差。
2、补习不一定能保证孩子就有进步，要看孩子有没有学习的心，如果孩子只是因为完成父母要求的任务而进行补习，那结果就是没有进步。成绩进步不能完全依赖补习，补习只是老师教给学生学习方法，学生回去之后要运用，就比如英语，回去要默写，把错的记下来，回头重新把错的再默直到全部过关，还要进行大量的相关训练才会进步。
3、有不少孩子学习成绩不理想，在很大程度上是因为专注力不足，使得他们没有真正地融入学习状态，导致成绩越来越差。有不少家长选择了给孩子报班，但如果认为只要给孩子报了班，孩子的学习成绩就应该有所提升，这只是家长们的错误想法。要想提高孩子的学习成绩，更多地是靠正确的学习方法和良好的学习习惯，单纯依靠补习是收效甚微的。
孩子越补课成绩越差的原因
1、学习方法不对
如果家长确定孩子是很努力的在学习，但就是学不会，听不懂。这个时候家长要考虑是不是孩子的学习方法出了问题，或是某个老师的教学方法孩子不适应。如果是老师的问题，则可以参照上面的方法解决。如果是学习方法的问题，就要想办法解决了。而不是看到孩子成绩不好，就推到补习班。这样除了给孩子更大的压力，是不会有什么效果的。
2、老师水平不行
真正优秀的老师能够准确分析出孩子存在的问题，然后有针对性地进行辅导，孩子也愿意听从老师的意见。但补习班的老师也只是打工的而已，往往会以自己为主进行补课，不会管学生那么多。还有另一种情况是，老师本身能力还是可以的，但孩子对这些老师都不喜欢甚至感到反感，导致不愿意学习。
孩子成绩很差家长应该怎么办
1、家长看到孩子学习成绩差的时候，千万不可打骂或者责怪孩子，这样可能会导致孩子对学习产生厌恶情绪。如果家长发现孩子学习成绩差，首先应与孩子一起分析导致学习差的原因是什么，接着可以引导孩子如何提升学习成绩。
2、成绩差的孩子往往自律性比较差，所以应该调动孩子自主学习的主动性。比如，与孩子展开写作业竞赛，促使孩子全心身地投入到写作业的竞赛之中，使其兴趣盎然高效率地完成作业；和成绩差孩子商量如何完成学习任务以及玩耍，这样既了解了孩子的需要，也让成绩差的孩子明确了自己要完成的任务，同时也可以激发孩子的学习兴趣。
3、制定学习计划。学习计划是养成良好学习习惯的重要方法，父母要帮助孩子制订学习计划，并监督孩子去执行。可以是短期计划，也可以是长期计划，长期以往不仅能培养孩子良好的学习习惯，还锻炼了孩子坚持做某事的坚强意志。
现如今，补课的孩子是越来越多了，但更多的孩子是不愿意补课，这都是因为孩子体验不到学习带来的成就感。那我们就需要好好跟孩子进行沟通，然后了解孩子的心里想法，再予以疏导，让孩子逐渐能够体验到学习带来的快乐，孩子面对补课也就会有所改变了。
孩子不愿意去补课怎么跟孩子沟通
首先，家长要知道，这类问题起冲突的核心就是孩子觉得“缺乏自主选择”。被安排、代替执行，是很多父母和孩子互动的常见模式。这类问题最好的化解方式，就是避免发生硬性安排，创造一个相对比较轻松氛围，转换为商量和建议，增加孩子的自主选择。
比如，你可以这样说“我有个同事的孩子报了一个物理补习班，说挺好的，最近的成绩提升挺快的。你的物理现在有点儿弱，要不你也去试试？”这样给了孩子选择性，他也就不会有那么强烈的不愿意去补课的意识了。
其次，需要强调的是，商量和自主选择，不等同于没有原则。比如，当孩子表示拒绝时，你要把“为什么这样做”的理由表述出来，但一定不要用评价性的语句，尽可能的用客观描述的方式进行讲解。
然后再把选择权交给孩子，问问他对成绩提升有什么自己的解决方案，再建议可以把去补课的行为作为解决方案之一。
最后，如果说因为某些原因，出现了这种“被安排”的冲突。你也不要用持续高压的方式，逼迫孩子接受去补课的行为。最好能及时止损，修正沟通模式，看看能不能通过探讨的方式达成共识。
总之，不要把让孩子必须去补课的情况，而当成一个必须实现的目标，让双方都变得很焦躁。其实这时候允许事情暂时搁置，也是一个处理结果。
孩子不愿意去补课的原因
1、孩子贪玩，对学习无兴趣，不想学。孩子从小就补课有逆反心理，你越让我补，我就是不补，就算是你把钱交了，把人送到补课班了，他不学睡觉。家长应该解决的是孩子厌学的问题，找出孩子厌学的根源，解决厌学问题，再谈补习。
2、孩子不明白补习的作用，不想去。家长应心平气和地告诉孩子补习的作用，激发孩子的学习兴趣，帮助孩子在补习班取得进步，树立他的信心。
3、孩子极度排斥补习班。家长要尊重孩子的意愿，平等交流，陈述补习对孩子的利弊，让孩子面对选择的结果。如果他不愿意去补课也能自己管好自己的学习，这样的孩子更优秀，家长只需验收学习成果就可以了。如果他只是排斥补习班，自己却不努力，那只是在为自己的懒惰找借口。