孩子的自主意识会随着对社会环境的认知越来越强，可能最初是选择自己所穿的衣物，后来选择自己的爱好，然后选择自己的朋友，这些自主性的选择有时候也会让家长放心不下。而现在孩子要自主性的选择自己的学校，所以，如果孩子初二想转学怎么办呢？
孩子初二想转学怎么办
第一，作为家长，首先就是要了解孩子为什么有这个想法，了解原因后才好解决问题。如果孩子主动来说想转学，家长先要稳定好自己的心态，好好的了解一下孩子想转学的原因。
我们要与老师沟通交流，清楚孩子在学校的一些表现，事后及时的了解孩子的状况。如果孩子自身不愿意说出原因，就要从孩子的朋友入手，尝试着询问原因，很有可能是因为孩子被人欺负了，不敢说出来。
第二，家长要清楚孩子的学习进度，考虑是不是孩子初二的课程紧张，学习压力过大。如果孩子确实是学业方面的原因，自己无法及时跟上课堂进度而沮丧想转学。那我们可以在课后及时的辅导孩子，帮助孩子尽快建立自信。
第三，我们要保持冷静，和孩子进行深度谈话。家长要把孩子当成一个平等的人来对待，正视他的需求，互相说说真心话。
如果孩子仅仅是无法适应这个学习的环境，要及时的帮助他理清他所面对的问题，并帮助他一个一个解决，给予他更多的关心和人生经验。
第四，父母要给孩子讲清利弊，让孩子自己权衡。如果问清楚原因后，孩子依旧有转学的念头，那家长首先要告诉孩子转学的利弊，要分析转与不转的利弊。
比如说，孩子将要重新熟悉同学老师，重新熟悉学校的环境，课程进度可能也不一致，让孩子明白自己已经初二了，转学会非常影响学习进度。还要告诉孩子，人可能改变不了环境，但可以改变自己。只要自己变得强大，在哪所学校都一样可以有个愉悦的环境成长。
第五，教育孩子直面挫折。孩子忽然提出想转学，也许是遇到了一些挫折，不好意思和家长或者朋友说，但是自己又不敢去面对解决。
我们可以告诉孩子，遇到挫折的时候，不能够逃避，而是应该好好的应对。只有直面挫折，我们才能更好的笑对以后人生中的困难，而逃避并不是一劳永逸的办法。
对于初二的孩子，一般是要以引导为主，让孩子多参与社会活动。让他们的精力有地方发泄，让他们有自己的人生追求，那么他们就不会那么叛逆。家长和孩子沟通的时候，每次都先站在孩子的角度帮孩子思考问题，出主意。孩子就会敞开心扉，把家长当成贴心的知己。这样孩子心里就会有了依赖。叛逆的思想也会淡化许多。
初二孩子不听话怎么办叛逆期孩子怎么管教
1、懂得尊重
还记得有次逛商场的时候，有位熊孩子在闹脾气，孩子的父亲很严厉的地说“你是我生的，就必须听我的话！”，这位父亲选择了以暴制暴的教育方式，最终结果只会让孩子的脾气越来越暴躁，在教育上，父母永远都是孩子的镜子。
处于叛逆期的孩子开始萌芽自己的想法和小脾气，此时的他们内心会比较倔强，如果父母遇到孩子“不听话时”可以采用谈判或者是选择的方式来处理，比如孩子想吃巧克力，但你是持反对的态度，你可以跟孩子说“如果宝宝现在想吃巧克力，吃了以后你能保证下个月都不再吃巧克力吗？”
给孩子有选择的自由，而不是严厉的教育，正确的教育是在尊重孩子的想法前提下的。
2、冷面父母
我这里所说的“冷面父母”不是指冷暴力，而是面对孩子叛逆期，父母要适当的选择冷静，而不是脾气跟着孩子一起来，毕竟作为成年人，是比孩子更懂得控制情绪，比如遇到孩子在外面玩野了不想回家，怎么叫怎么拉都不想走，甚至一屁股坐在地上哭闹。
很多“没有经验”的父母会用打的方式处理，他们认为只要把孩子打到怕了，孩子就会听话，其实这只会让孩子与父母之间产生隔阂。
正确的是父母先尝试静下来说明需要回家的原因，如果孩子继续哭闹，此时父母可以适当的冷处理，站在一旁先让孩子自己哭个够，其实很多小孩都是假哭，等他们发现这招不管用的时候，下次就不会这样无理取闹了！
3、主动认错
没有人天生就懂得做父母，有时候也会犯错，或者会为自己过于严厉的行为感受后悔，当父母意识到自己做错的时候，应该主动向孩子道歉，别以为只是一个3岁还不懂事的孩子，跟他们相处无需要如此认真。
要知道“3岁知老”这句俗语是有一定道理的，孩子在成长中的每个瞬间都会影响到成人后的性格和行为，所以父母跟孩子相处的时候，不要总是认为他只是个孩子，应该用公平、尊重人格的方式来处理。
家长如何与初二叛逆期孩子沟通
1、说话要精而少。过多的废话会让孩子觉得自己的父母在对自己进行说服教育。苏霍姆林斯基这样说过。教育的目的越隐蔽，那么教育越容易成功。
2、要掌握孩子的动向。所谓知己知彼，百战不殆。这孩子的身边一定要有一个自己的眼线。要掌握孩子最近在班级怎么样，或者说在外面做些什么样的事情。这样沟通才有针对性。我曾经见过这样一个孩子，因为在班级里接受了老师的批评，情很低落，所以说作业做得很敷衍这个时候家长没有掌握到孩子的动态，对他进行二次伤害，加深了孩子与家长之间的矛盾。
3、多一些活动的引导。在家里经常和孩子做一些亲子游戏。比如说牙签若干散乱着倒在桌面上。用手去一个一个拿牙签，拿一根牙签的时候不能碰到其它的牙签等等。
孩子叛逆期不愿意理父母的原因
其实每一个叛逆的孩子背后都有深层的家庭原因。所以想要治标先治本。解决问题先查清楚问题的根源。
第一孩子所处的家庭，父母是不是很强势呢？有的父母总是强调自己的权威，认为是为孩子好，所以孩子就必须听话，按他们的意愿执行，孩子小时候还行，到了青春期特别烦这类家长。
第二是家长平时不闻不问，有事时才想起来教育孩子，缺勾通与交流，孩子也不理睬家长的说教。
第三就是家长本自存在很多问题，孩子不认同父母的理念，所以会很排斥家长。
你得了解清楚他厌学的原因，比如是成绩不好厌学，是人际关系紧张厌学，谈恋爱了厌学，还有对老师有意见以及觉得学习太没有意思等，先找出原因再去根治，我们所谓的对症下药。
孩子初二不想上学了怎么办
第一，走进孩子的内心，了解他的真实想法。孩子厌学是有原因的，处于逆返期的孩子又不愿告诉父母。这时父母千万不能用简单批评或说教式教育孩子，一定要耐心地多与孩子交流，由浅入深走进孩子的内心，了解孩子厌学的真实想法，有的放失地采取措施，帮助孩子解决问题。
第二，参与孩子的生活，引导孩子重视学习。很多孩子厌学，是对学习的重要性认识不深，甚至是没意识。学习重不重要，仅靠嘴说是没有用的，而生活就是检验学习是否重要的体现。父母要参与到孩子的生活中去，引导孩子亲身感受生活的艰难和不易，同时引导孩子运用学习的知识去解决生活中遇到的困难和问题，使其真切感受到学习重要性，而进调动学习的积极性。
第三，参与孩子的学习，解决孩子学习难题。孩子厌学，有的是学不进去，感觉学习枯燥乏味。母亲要抽出时间，参与到孩子的学习之中，比如和他一起探索学习方法、解题技巧，共同学习趣味学习方法等，帮助他解决学习中遇到的难道，慢慢地让孩子掌握适合的学习方法，逐步培养其学习兴趣，慢慢地改变他的厌学情绪。
孩子初二不想上学常见原因有哪些
知识基础弱，跟不上班级学习进度，自暴自弃；
对某科或某几科知识理解能力差，反应迟缓，虽经努力而效果甚微，故而弃之；
成绩落差大，无法面对而远之；
对某个老师不认可，由而演变成厌其学科；
和某些同学或朋友关系过密或过疏，受其影响而厌学；
对家长某方面不认可，而用不学来对抗；
痴迷某种事物而没有时间和精力用于学习；
对现所学知识的必要性不清楚，故学习动力不足；
学习任务太多、太重，孩子在心理上、身体上无法承受而放弃；
社会环境影响了孩子的价值观，知识无用论左右了孩子的思想。
初二孩子怎么提高学习兴趣
第一，从有兴趣的地方开始。当孩子对某一课程产生兴趣，就能专心学习，因此家长应该找出一些有趣的方法去吸引孩子的注意力。例如利用扑克牌或骰子记忆数字，以游戏的方式令孩子对数学产生兴趣，并减少他对这门学科的惧怕心理。
第二，制定有效的学习计划。要让孩子在学习上有所提升，父母就要有一个明确的学习计划。你可以帮助孩子制定一个详细的学习计划，明确每天需要完成的任务，同时要留出相应的休息时间。制定好学习计划后，还需要一直监督并帮助孩子完成学习任务，及时发现问题并加以解决。
第三，及时鼓励和表扬。家长要让初二孩子从你的鼓励和表扬中找到快乐，要知道，最初孩子在学习中找不到快乐，是通过你的鼓励和表扬中找到了学习的快乐。
要了解孩子为什么不想上学。与孩子进行深化交流，了解他们在校园遇到的困难和问题，以便找出解决问题的要害。耐心倾听孩子的主意和感触，尽量站在孩子的视点去理解和接纳他们的情绪。让孩子感受到家长的关怀和支持。
孩子初二不愿意上学怎么办
1、培养孩子的学习兴趣，增强孩子学习的动力。
首先我们要告诉孩子，虽然“条条大路通罗马”，但是学习绝对是通往罗马最捷径的方法。家长要心平气和的和孩子沟通，要让孩子知道读初中现在不好学，以后根本没有退路。特别是在很多省市，初中是不允许复读的，那么不好好学习，以后就只能走职业学校的道路，那么自己未来的人生可能会不再有色彩。因此要告知孩子学习的重要性。
孩子想单独培养自己的学习兴趣是很难的，这需要家长的共同参与。
孩子要自我调节可以尝试兴趣暗示法。
告诉自己：我是学生，任务就是学习，与其痛苦的学习，不如快乐的去学习。举个例子，你可以这么做：在学英语时，可以摩拳擦掌的暗示自己：“学好英语很快乐，英语我来了。”在学数学时，暗示自己：“我在玩数字游戏，我充满了乐趣。”当自己快乐学习的时候，学习兴趣就来了。
家长采取赞赏法鼓励孩子，提高孩子学习兴趣。
在孩子做完一个题时，给孩子一个赞赏的眼神；孩子考试分数比较低时，不批评孩子，找到孩子有闪光点的地方，进行表扬。让孩子感受到学习的乐趣，学习兴趣自然大增。
2、增加成功体验，感受到学习的快乐，激发学习兴趣。
学习内容难，孩子自己就没有兴趣。平时孩子可以先学习书本上的公式，定理，找比较简单的题解答，提高自己的成功体验，让自己觉得自己是挺棒的，享受成功的愉悦。
作为父母，可以在周末组织一次野外定向活动，行程不要太远，时间不要太长。和孩子一起进行比赛，看谁能第一个到达目的地（当然，要进行一些野外安全培训。），让孩子享受成功的体验，感受到快乐。
3、勤奋努力＋正确方法＋讲究效率＝成功。要磨练自己的意志，培养良好的学习习惯，找到学习效率的窍门。
下面是我对孩子学习调节的一些感悟：
（1）感受学习的轻松快乐。
制作学习计划表，每天完成了就标记，挑选专题讲解比较多的参考书和习题集，自己练习过的卷子和习题集放在自己眼睛可以看见的地方。让自己学习时有成绩感和满足感。
（2）调整学习次序
在家的时候，不要一开始就做作业直接，先复习老师在课上所讲的内容，达到对所学的基本知识、概念熟练掌握。不去攻克难题，从基本习题做起。学习35分钟到40分钟以后，一定停下来，让自己的大脑充分休息。休息时可以听一些轻音乐放松。
（3）自我做到高效学习。
除了在课堂上认真听讲，做笔记以外，每天从自己感兴趣的科目开始学起，不听音乐做题目，不在电视机开着的同时做题目，“躲在”自己的书房自我学习，尽量不受外界的干扰。学习时不做一些无意义的举动事，科学安排学习中要做的事。
之前认真学习的初二学生突然厌学是什么原因
第一，学生计划性差，或曰家长帮助孩子制定学习计划不到位，造成学生主次不分，像无头苍蝇，东一鎯头西一斧，整天眉毛胡子一把抓。久而久之，其结果必然是学习效率低下，成绩下降，打击了学生的积极胜。
第二，初二增加到八门必学课，比小学多出了几乎一倍多。面对这么多课，每位教师又都有考试任务，必然都把压力转稼到学生身上。不言而喻，超负荷的压力学生一定心力交瘁，最后万念俱灰。
第三，自学能力差，不能适应初中课程的进度。小学那种依赖老师和家长的状况，是远远落伍于初中课程的要求的。如果小学是考老师和家长，那么初中一定是考学生。在初中大浪淘沙的过程中，谁的自学能力强，谁就能立于不败之地。
初中孩子需要养成哪些习惯
1、尊重老师的习惯。老师，作为孩子的重要他人之一。在初中生成长中，起着积极的引导作用。学生对待老师的态度如何，直接影响着大家的学习热情，最终也会反应在成绩上。有心的家长会发现，如果学生喜欢一个老师，他就会在课堂上，甚至在课后的时间里，对老师教授的学科，保持浓厚的兴趣。
如若学生讨厌老师，学习的热情就会减弱。不可否认，为了学生健康成长，有些老师会很严肃。但是，这不是学生讨厌老师的理由，此外，学生读书不是为了老师，而是自己受益。
2、勤于动手的习惯。懒惰，是提高成绩的大敌。许多学生，并没有意识到这些。在大好的年龄里，大家学会了偷懒，却不知道这样的行为并不明智，而是用一时的享乐，断送余生的大好前程。升入初中后，同学们会养成自己的认知。
如果大家好逸恶劳，那么在学习中就会有懈怠的表现。而那些习惯动手的同学，却会用自己的勤恳，完成老师布置的学习任务，甚至还会主动加量，刻苦钻研知识点。可想而知，不同的习惯之下，学生的成绩是不同的。
3、善于反思的习惯。如果说，小学阶段以识记为主。当同学们，以初中生的身份，开启新的学习生活后，就要不断提升自己的思维能力。因为各门学科的学习，都需要大家具备归纳整理的能力，才能将诸多的知识点，真正转变为自己掌握的东西。