在孩子的上学期间，学校可能会为了学生的安全和学习效率，让学生寄宿在学校宿舍。而对于一些孩子而言，他们对学校的这种集体住宿的生活无法适应，而总是出现想家的情绪。如果孩子住校每天都哭诉想家，那么必然会影响学习效率，家长要及时帮助孩子疏导情绪，尽快适应寄宿生活。
住校生想家每天哭怎么办
1、让孩子忙起来，没有时间去想家
当孩子有这种负面的情绪时，家长可以鼓励孩子忙起来，没有空闲时间去胡思乱想，这是减轻思家之情最有效的方式。孩子在学校期间会有很多事情值得他们去忙，比如参加社团活动，或者学校组织的校外运动等，尽可能让他们忙起来。
如果不想参加校园活动，那就可以鼓励孩子去图书馆，上百万册的图书，可以挑自己喜欢的来看，总之，不要让孩子沉浸在过去，要尽早熟悉学校的寄宿环境，尽快融入到这个大集体中。
2、家长要关心孩子
如果孩子想家每天哭，那么家长要和孩子打电话，表示对他们的关心，但是要要注意内容。比如：今天上了什么课，学到了什么新本领，有什么开心的事情，不要仅仅停留在关心吃睡的层面，因为孩子是极容易被引导的，你关心什么，他也就在意什么。
如果家长担心电话里情绪不好控制，还可以考虑改打电话为写信，因为写信所花的时间和到达的时间较长，这样延迟表达的方式可以增强双方对情绪的控制能力。
3、家长的生活重心也需要改变
如果家长一直一如既往地深情注视着孩子的话，一方面孩子沉浸在这种情感中，不愿将目光转向其他社会关系，就会失去学习建立新关系的机会，一旦离开家会感到前所未有的失落感；另一方面过于深情的注视会让孩子很难灵活地处理人际关系。
关系的深浅不同，注视的程度也应不同。因此，家长也要寻找生活的新重心，将原来投注在孩子身上的大部分精力投注到其他方面，这样也能促进孩子将视线转向学校生活。
住校生想家每天哭是怎么回事
1、依赖性强。很多同学从小就是在父母身边生活，住校以后第一次到了一个新环境新地方，没有特别要好的朋友，又无法倾诉，总感觉心里很压抑。
2、独立能力差。对于独立能力差的同学来说，自己没做过家务活，床铺不会自己收拾。那么第一次独立出来生活，哪受得了这种委屈，心里是很想家的。
十几岁还是个孩子，一直在家庭的庇护下，未曾经历过风雨，未曾经受过生活上的压力。可孩子依然要长大，温室里的小草一定无法应对狂风暴雨，早一点历练未必是坏事，住校还是有好处的。那么，孩子不想住校总是哭怎么办呢？
孩子不想住校总是哭怎么办：
一，培养独立自主能力
孩子一直在学校里读书，环境较为安逸，不需要应对外面的风雨，更不需要应对战火纷飞，但是现在的生活压力并不比过去少，早点一历练不是什么坏事，毕竟孩子要长大，要面对外面的世界。
二，培养与人相处能力
孩子住校更重要的是培养与人相处能力，人在社会不是单一存在的个体，需要人与人之间的交流互动，孩子需要学会如何教朋友，如何处理矛盾，如何应对生活中的挑战。孩子要以一个成人的标准要求自己，提高生活中困难的应对能力。
四，培养孩子的抗挫折能力
自理能力不强的孩子，容易表现出畏难情绪、依赖心重等问题，这往往是由于孩子在学习处理事情时遇到挫折，却并没很好排解造成的。抗挫折能力的培养，爸妈的鼓励和信任也是很重要的一环，还要教孩子学会求助，也要帮助孩子分拆大目标为一个个小任务，像是玩游戏一样在累积解决小问题的经验中等级提升。
五，家长态度要明确。
孩子打电话回来，家长要耐心听他倾诉，但是关于住不住校的事情态度要明确。家长必须明确告诉他要住校。这样孩子也就不会摇摆不定了，他会尽快去适应住校生活。如果家长态度不明，孩子就会心存幻想，从而抵触住校，难以融入其中
六，家长要尊重事实。
关于高中生是该住校还是由家长陪读，我觉得应该根据学校的食宿条件来决定。学校条件好，可以住校。如果学校住宿、吃饭等条件实在太差，家长可以考虑陪读。
初一孩子不想住校，孩子为什么会这样呢？
1、孩子或许对父母过于依恋，产生了分离性焦虑。
平时，孩子一直与父母在一起，特别是妈妈，而妈妈对孩子的过分保护和照顾，会使孩子变得胆小、害羞、依赖性强，一旦与妈妈突然分离，分离焦虑避免不了。
2、孩子或许是不适应寄宿环境，产生畏惧综合症，这是孩子社交能力差的表现。
胆子小的孩子依赖性强，不会和身边的孩子交朋友，适应能力较差，他们会把陌生的地方看成“狼外婆”的家，充满恐惧。
初一孩子不想住校怎么办
1、听取孩子的心声，了解孩子内心的需求。
建议家长与孩子好好沟通，了解孩子不想住校的原因，是害怕集体生活，还是不愿意离开家，或者还有别的原因。只有知道了孩子的真实想法，才能有的放矢地帮助他。
2、带孩子去学校看一看，让他了解一下自己将要生活学习的环境。
通过参观学校，了解环境，让孩子认识到寄宿后将会遇到哪些困难，然后和他一起讨论解决方法。当孩子感到自己对住校生活有控制能力时，内心的担忧恐惧便会减少，抵触情绪也会化解许多。
3、帮助孩子协调同学间的关系。
孩子总归是孩子，协调能力较弱，作为家长，可以适当地辅助孩子，但不能过度干预。
可以从家里带一些孩子喜欢吃的食物，分发给同舍同学，并态度友好地和大家说说话，这样对孩子协调同舍同学关系大有好处。孩子与同学在一起嘻嘻哈哈地相处，一定会很快习惯住校生活的。
4、必要时带孩子拜访一下老师。
我们去一个新的环境也会有这样的感觉，如果一进去左右环顾，没有一个认识的人，心里会有种自己是外人被排斥的感觉，而一旦有个认识的人，哪怕不熟悉，也会放松不少。
孩子住校也是这个心理，只要能有个认识那个环境的人，哪怕只是和那个环境有关的人，对孩子来说也是非常开心的，自己就会有一种并不是特别“孤单”的感觉。所以，带孩子拜访一下班主任老师很有必要。
其实，许多孩子都不想住校，这点孩子家长们应充分理解。不要把孩子的不想住校当成特例来看待，否则，就无法公平地对待孩子。许多时候，当家长肯定了孩子的情绪，理解了孩子的心情后，孩子自然就会改变了。
孩子住校出现不适应是比较正常的现象，由于从小没有和妈妈分开过，所以会产生焦虑，造成多种不适应，可以适当给孩子一些奖励，倾听他在学校发生的一些开心的事情，鼓励他。
孩子不愿住校怎么引导
1、找个机会和孩子坐下来好好聊聊
了解孩子的情况和在学校遇到的困难，孩子可能有一些原因，比如敏感、内向、害羞；可能还有学校的因素，比如课堂氛围、老师的指导、同学的性格等等。只是倾听并检查孩子的想法，而不是做出冒昧的推断。
有时候，外在的现实并不那么重要，最重要的是现实带给人的内心感受。
2、寻找解决方案
在了解之后，可以引导孩子尝试去寻找解决方案来解决他所认为的问题。我们说一个问题至少有三种解决方案，这取决于我们是否使用我们的大脑。
当然，最好是引导孩子自己去寻找解决方案，而不是直接把我们的解决方案塞给孩子，这样是没有效果的。当然，家长的方案不是不给，而是即使要征得孩子的同意和接受才有用。
3、帮助孩子实施解决方案
如果孩子需要父母，他们必须在那里。例如，如果孩子和同学相处不好，家长是否可以帮助孩子在周末联系一些附近的同学一起玩，从而帮助孩子扩大联系，建立自己的人脉。
4、多鼓励孩子去挑战未知
父母可以多鼓励孩子，跟孩子说相信他能够适应学校生活，能够独自解决生活中可能会遇到的困难。当然，也可以告诉孩子，如果真的解决不了，可以告诉父母，父母永远是他的后盾。
孩子适应不来宿舍生活怎么办
首先，家长要做好心理准备。尤其是面对年龄较小孩子住校。刚开始情绪会有所波动，甚至抗拒。这时他们需要您接纳情绪，需要您的鼓励。或是能提前知道需要孩子住校，在生活中有意无意地培养孩子一些独自生活的技能。这样孩子能够帮助孩子更快地适应宿舍生活。
除此之外，我们可以告诉孩子这样做？
1、学会理解包容他人。
每个人的习惯和性格都不同，难免会发生摩擦与矛盾。发生矛盾不是问题。最大问题是我们不懂的如何去处理矛盾，甚至将问题放大。
发生矛盾时我们应该多站在对方的角度考虑问题，及时沟通，不要相互冷战，冷战只会让矛盾越来越深。
2、彼此扶持，互帮互助。
舍友都来自不同的地方，此时心理都有被理解和接纳的需要，这时候学着去帮助他人，赞许他人，舍友难过的时候给予陪伴与安慰，相信你一定能获得好人缘。
3、懂得磨合但要坚持自我。
由于生活习惯的不同很多地方都需要磨合。
坚持自我是很重要的，每个人都有自己的人生目标。不能为了迎合他人而合群。
4、界限分明，每个人都有自己的隐私。
集体生活中保护自己的隐私和尊重他人隐私也是十分重要的。每个人都有自己埋藏在心底的秘密，要懂得尊重他人的隐私，注意分寸。
5、多参加集体活动，不困在宿舍的关系中。
6、懂得寻求帮助，当遇到难以解决的问题时可以向老师、同学或者家人倾诉。
也可以向其他同学请教，问一问他们当初是如何去适应集体生活的。在聊天的过程中，你会发现矛盾是很正常的事情，有时你也会有意想不到的收获与惊喜。
7、你来到一个新的地方难免会有不适应，但是你的心态最重要。
不要顾此失彼，随遇而安，你要知道你现阶段的任务是什么。
怎么培养孩子的独立能力
一、日常生活方面
1、让孩子自己整理物品，如整理书包、书桌、衣柜等。从小学会对自己的物品进行分类和管理，知道什么东西放在哪里，培养条理性。
2、教会孩子做一些简单的家务，如扫地、擦桌子、洗碗等。这不仅能让孩子学会照顾自己的生活环境，还能培养他们的责任感。
3、鼓励孩子自己选择穿着。在合适的范围内，让孩子根据天气和场合自己挑选衣服，培养他们的审美和自主决策能力。
二、学习方面
1、培养孩子独立完成作业的习惯。在孩子做作业时，父母不要过度干预，让他们自己思考问题、解决问题。遇到难题时，可以引导孩子查阅资料或请教老师同学，但不要直接给出答案。
2、鼓励孩子自主学习。为孩子提供丰富的学习资源，如书籍、杂志、在线课程等，让他们根据自己的兴趣和需求进行学习。
3、教导孩子制定学习计划。帮助孩子学会合理安排时间，制定学习目标和计划，并监督他们执行。
三、社交方面
1、鼓励孩子参加社交活动。让孩子多与同龄人交往，参加学校的社团活动、课外兴趣班等，培养他们的沟通能力和团队合作精神。
2、教会孩子解决冲突。当孩子与他人发生矛盾时，引导他们学会冷静思考，通过沟通、协商等方式解决问题，而不是依赖父母。
3、培养孩子的独立思考能力。在与孩子交流时，多倾听他们的想法和观点，鼓励他们提出不同的意见和建议，培养他们的批判性思维。
四、心理方面
1、给予孩子适当的自主权。在一些事情上，让孩子自己做决定，如选择兴趣爱好、参加课外活动等。让他们感受到自己的价值和能力，增强自信心。
2、培养孩子的挫折承受能力。当孩子遇到困难和挫折时，不要急于帮助他们解决，而是鼓励他们勇敢面对，尝试自己找到解决办法。通过这样的经历，让孩子学会在挫折中成长。
3、建立良好的亲子关系。父母要与孩子保持良好的沟通和互动，让孩子感受到父母的关爱和支持。同时，也要尊重孩子的个性和选择，让他们在一个宽松、自由的环境中成长。