虽然有的学校禁止孩子带手机，但是也不乏有的孩子会偷偷的将手机带到学校，或者是玩游戏，或者是看小说。不得不说，对于自控能力较差的孩子们，将手机带进学校，的确会影响孩子们的学习状态，那孩子去学校拿手机该如何处理？
孩子去学校拿手机该如何处理
1、增强孩子的自制力
孩子长这么大应该懂点事，知道天天玩手机不好，但就是忍不住玩，这其实是自制力差的表现，所以家长应当重点培养孩子的自制力，让孩子自己合理地玩手机，自律的人才会更优秀。
2、填充孩子的空闲时间
孩子现在的主要任务是学习，但是空闲时间也是比较多的，而大部分孩子沉迷手机都是因为空闲时间经常玩手机导致的，所以家长应当填充孩子的空闲时间，让孩子没有足够的时间去玩手机，这样就不会沉迷。
3、规定孩子玩手机的时间
现在这个时代，不能禁止孩子玩手机，但也不能放纵孩子玩手机，所以只有约束孩子玩手机，比如一天或者一周在哪个时间段可以玩一会，其他时间就不允许玩，而且千万不能因为孩子表现优秀就奖励孩子玩手机，因为有第–次就会有无数次。
孩子为什么喜欢玩手机
1、父母的影响
现代移动生活已经成为一种趋势，手机和其他电子生活设备已经是生活不可分割的一部分，想让孩子完全隔离手机，几乎不可能，也并不完全正确。既然是生活的一部分，就有它存在的合理价值，父母对手机的态度观点越正，孩子对手机的态度也才能越端正。而现实是，我们常常一边教管孩子不要玩手机，自己却抱着一个手机不放，孩子看到家里的两个大人们对手机这么热衷，生活事事围着手机转，自然也会受影响。首先想到的娱乐方式也是玩手机，像爸爸妈妈一样。
2、孩子缺少陪伴
缺少父母的陪伴，孩子感到孤独又无处诉求，而手机里丰富的有声有色的内容信息，冲击着孩子的视觉和大脑，孩子更容易对此感兴趣，沉浸其中而忘掉孤独、无聊和烦闷。手机成了代替父母陪伴孩子的另一个娱乐伙伴。
3、娱乐方式受限
由于父母工作忙碌或者家庭教育意识匮乏，在孩子完成作业后，没有对孩子做有益的引导，孩子找不到其他可以代替手机的更好的事情，手机因此成为了最方便的选择。从这一方面也可以说明，孩子的课外生活是匮乏的，也可以说，父母在这方面没有做好引导。
4、人际交往的需求
处于学龄年龄阶段的孩子，正是与同伴交往的发展期，他们乐于和同伴在一起，在同伴的群体中找存在感。他们通过网络和同学联系、分享和进行着内心的对话，这是他们交往的需求和形式。
孩子带手机去学校怎么办？如果孩子还小，且不是学校要求带手机去学校，要晓之以理，动之以情，坚决不让带手机去学校！如果孩子大了，高年级了，那就和老师沟通好之后，还是考虑可以带手机的，主要是要规范限制好孩子的手机使用时间、上网内容等。
孩子带手机去学校怎么办
第一、及时告知老师，让老师把孩子的手机收上去
家长给孩子买手机的原因很多，就像人们说的，方便与之联系。但学校是不允许学生带手机进校园的，一旦被发现，肯定会第一时间收走。所以，当家长发现孩子带手机进学校了，一定要及时和老师取得联系，让老师把他们的手机收走，等放学了再还给他们。
第二、等孩子从学校回来好好和他们谈谈
这个事情已经发生，家长们需要想的是解决办法。我个人觉得，大家可以和孩子们聊一聊，告知他们不要把手机带进学校，就算要带，那也要第一时间交给老师保管。这是很好的平衡办法，千万不要藏着掖着，还偷偷在学校使用。
第三、强制性的收回，不再给他们使用
手机不进学校是不少地方的规定，如果孩子把手机带进去，且屡禁不止，大人们要采取强硬措施了，即收回他们的手机，只允许他们放学或者放假再玩儿。这是从源头上杜绝把手机带到学校的措施，家长们要谨慎使用。
可能有很多家长面对过这样的问题，发现自己的孩子去上学期间偷偷带了手机去学校，这个时候的家长到底是该直接拆穿，没收手机，还是当做不知道，那孩子偷拿手机去学校怎么办？
孩子偷拿手机去学校怎么办
1、增强孩子的自制力，孩子长这么大应该懂点事，知道天天玩手机不好，但就是忍不住玩，这其实是自制力差的表现，所以家长应当重点培养孩子的自制力，让孩子自己合理地玩手机，自律的人才会更优秀。
2、根据孩子的问题，和孩子一起商量寻找可能解决的方法。这个前提是孩子和你们的关系已经处于一个沟通良好的关系。如果这一点做不到，那么你再说教，再讲许多“正确的道理”都是无效的。道理因为关系而变得有效，你记住这一点，也算是一个学习的开端。
3、家长不因为这件事情对孩子的价值和道德进行评价，不要对孩子讲一些大道理，不要再来评论孩子的行为对错。我们重点对待孩子的感受，如果换成爸妈被在学校收了手机，挨了批评，我们也会难受，谁还没犯过错误呢，下次注意。可以了，足够了，没有一个人希望自己承担了做错事情的责任却还被其他人站在高处一顿教训，大人都是如此又何况是孩子，所以，我们做这些就足够了。他经历了也独自承担责任了，父母能好的关注他的状态也就可以了。
4、孩子偷拿手机去学校我们知道后需要开诚布公和孩子聊，手机在一定程度影响你了，我们有意识的在学习和作业的时候离开手机怎么样，这是探讨，它不仅影响了孩子同时也可以说手机在影响我们成人，所以和孩子探讨依赖手机后的不专注，浪费时间，一起来有意识的离开手机，做这件事情的时候是家长和孩子一起来做。
5、我们也应该信任他，这种方式是在培养他的道德感，自律感，因为往往在这种对他来说极糟糕的情况下，还有人信任他，这个人是他父母的时候，他就能感受到被尊重，一定要注意，其实这种情况和第一点就是相呼应结合的，我们不做评价，不做抨击，做错事情学会承担，但是我们作为父母依然选择信任，同时关心你的心里感受，也只有在这样的情景下，这既是与孩子在情感链接的突破，也是对孩子自尊心，责任心的培养。
很多家长反馈，说自己家的孩子以前品学兼优，也非常听话，但是自从有了手机之后，就变了一个人似的，每天抱着手机玩，没电了就边充电边玩，视力一天天下降，成绩也成了倒数，那么，初中孩子沉迷手机家长如何引导？
初中孩子沉迷手机家长如何引导
1、以身作则，引导孩子阅读
爱玩手机的不仅是孩子，许多的成年人一样抵制不了手机的诱惑。只是孩子还在成长，对网络信息的判断能力不够，过早的接触手机，对孩子的三观形成很大影响。
父母就是孩子的镜子，孩子总是在模仿父母的行为，如果你陪伴孩子玩耍的时间，还没有你玩手机的时间长，那就是家庭教育的失败。
父母在孩子面前，最好能够放下手机，拿起书本教导孩子阅读，给孩子一个正面的学习榜样。
2、发掘兴趣，分散手机诱惑力
孩子爱玩手机，也许是没有自己的目标，过于枯燥导致。家长们平日里多多注意孩子是否有发呆、叹气等现象，引导孩子发展出自己的兴趣。
孩子喜欢画画，就给孩子报个画画班，或者孩子喜欢唱歌，就报个声乐班。这样分散分散孩子的精力，降低手机的诱惑力，他玩手机的兴趣自然就降低了。
3、让孩子多参加户外活动，与同龄人交流
手机的出现，让人们面对面的交流越来越少，容易影响人际关系。孩子痴迷于玩手机，缺少必要的沟通交流，父母多让孩子动起来，不要在一个地方，端着手机一坐就是一整天。
户外活动有助于身心发展，多和同龄人交流也会降低玩手机的时间，产生放下手机、沟通交流的欲望。只有让孩子产生想要改变的愿望，这才是戒除任何成瘾行为最根本也是最基本的条件。