现在在优渥环境所成长的孩子，面临的压力是愈来愈大，很有可能就会因此出现心理问题，这从孩子的一些表现就能看出，但孩子可能并不会承认，而家长也是解决的不了的，就需要对孩子进行疏导，那么孩子不愿接受心理疏导怎么办呢？
孩子不愿接受心理疏导怎么办
1、尊重孩子的选择
如果说孩子不愿意接受心理疏导，其实我们从这也已经看到孩子有自己的主见。我们要给予孩子成长和试错的空间，家长可以选择静观其变，静静地陪在孩子身边，可以告诉孩子：如果你觉得什么地方需要爸爸妈妈帮忙的可以跟爸爸妈妈说，爸爸妈妈会一直在你身边陪伴你。相信这个时候，孩子也能感受到父母的爱。
2、试着与孩子进行谈论
在你与孩子谈论心理疏导时：尽量保持冷静，分享一个积极的个人经历，例如，也许你在与心理专家交谈后能够睡得更好；鼓励你的孩子至少“试一试”；要以积极的态度解释心理疏导，以增加你的孩子不害怕谈论或参与其中的可能性。
3、以身作则
如果劝说不动孩子来进行心理疏导，家长们又想要改变亲子关系时，建议由照顾孩子的家长先进入疏导，用全新的自己面对孩子，一个成熟的家长才能更好的陪伴孩子。
亲子关系不是单方面的问题，最好是家长和孩子可以一起去做心理疏导。通过父母的改变来带动孩子的改变，实现更好的自己，进而获得心身健康的孩子和融洽和美的家庭关系。
4、关注孩子，做好引导
作为父母这时不需要急于带孩子或者说服孩子去做心理疏导。这时最重要的是先关心关爱孩子，对孩子的所有你喜欢或不喜欢的行为给予无限的包容。最好就是保持和谐的沉默，不肯定也不教育指导。只是为了照顾好他的生活，但不强行照顾。
比如，该吃饭了，你只管叫他一声吃饭了，他来不来随他，你只管吃完饭上班做好自己的事。一周以后，你会发现孩子就不会因为这个原因而对抗父母了，反而还能对孩子进行积极的引导，让孩子能够有所理解。
5、让孩子能够正确了解
心理学是一门科学，有自己系统的理论和研究方法，研究人的心理活动是如何发生、发展的规律。也是很多大学里开设的课程，像其他所有的课程一样，有理论，有应用。心理咨询就是心理学科的应用部分，所以当我们生活中遇到困惑，就可以选择做心理咨询，让其帮助疏导。
当然有用了。在出现心理问题的时候，做心理疏导，可以在一定程度上缓解症状。有时候遇上自己难以接受的事情，如果自己不善于自我调节，积聚在心里时间久了会出现心理问题。可以通过和当事人谈心，了解问题的症结，针对性的给予安慰和治疗。但效果如何因人而异，当事人还要配合，摆脱阴影慢慢走出来。
现在越来越多的家庭更多注重孩子的起点教育，可仍会有很多家长不知道或者用不合理的方式去教育孩子，直到后来孩子长大些出现不快乐才知道教育的重要性！而且也会让健康的人更健康，亚健康的人趋于健康。
所以，不管是心理辅导还是有关心理其它方面的发展与存在对我们整体国家，这个社会以及我们每一个人的更好发展都是极其重要的。
心理辅导可以解决孩子心理上的问题。进行合理的疏通，让孩子健康成长。
心理疏导对于青春发育期的孩子是有一定效果的。青春期属于叛逆期，由于身体和心理上会发生一些正常的变化，导致孩子发生一些心理问题。家长和老师给予正确的心理疏导，有利于青春期孩子健康的成长。心理疏导要有一定的耐心，关注青春发育期孩子的心理问题，减少责备，多一些关爱，让孩子学会放松，正面的教育青春发育期的孩子。
家庭教育在孩子的教育初始最为重要，影响孩子一生，父母是孩子的第一位老师，可是这个老师无证上岗，这让我们很尴尬！
在孩子的成长过程中，存在若干“关键阶段”，而这些关键阶段更多的是在家庭中，所以良好的家庭环境对孩子个性品质，人格的形成至关重要！
孩子在心理上的问题产生有时候是因为外界的压力和影响，有时候是对家长的畏惧不敢言、长期积累所致。不管是什么情况，家长要俯下身来，蹲着问话，和孩子站在同一高度。不能：站得笔直（比孩子高一大截），说道：“怎么回事，说给我听听”。这样，孩子可能会对你有种畏惧，或者孩子在心里对着你平时的要求不敢说出来。
如何做好孩子心理疏导？
首先，作为父母，得学习关于儿童心理规律的基本知识，以及学习了解孩子每个成长阶段的性格特点。
其次，应该时刻关注孩子的行为，保持和孩子的沟通顺畅，及时发现问题，才能及时解决问题。
最后，和孩子的朋友做朋友，以及和老师保持沟通，及时掌握孩子的心理变化情况，心理健康状况，寻求专业的心理专家进行咨询，从而解决问题！
每个孩子都是父母的天使，请给予她关爱和包容，引导他健康的长大！
1、环境熏陶法
“人是环境的产物”。家庭的人文环境和自然环境对孩子起着潜移默化的熏陶作用。家长在处理人与人之间的关系上，应表现出仁爱、大度、公道、进取、文明、乐观、吃苦耐劳等思想品质和人格魅力，形成良好的家庭氛围。
2、言语说服法
这是家长们常用的方法。家长若想用好它，应该注意以下几点：不要唠叨没完，不要算总账，态度应真诚和蔼，不要指责、埋怨、训斥，更不得咒骂；不要动辄发火，大声吼叫，讲过头话；要讲究时间、地点、场合，不要当众揭孩子的短；家庭成员意见要一致。
3、心灵沟通法
抽出一定时间和孩子谈心，进行思想交流；交谈时间一般选在孩子高兴的时候、睡觉前、全家旅游、走亲访友等；交谈时家长不能高高在上，应在平等的基础上，用讨论、协商、征求意见的口气；谈话的话题不要老是围绕学*、分数、成绩等，可以用故事、见闻、掌故、新闻等为引导，启发孩子自由地发表主见。
4、兴趣转移法
运用这一方法要因时、因人制宜，灵活掌握。如：对于那些学习已经非常用功，整天埋在书堆的孩子，家长应安排一些体育、社会公益活动以及书法、美术、音乐欣赏等来扩大孩子的兴趣，使其学*有所调节；对于那些学习屡遭失败，缺少成功体验的孩子，家长应安排一些力所能及，且在短期内能见效果的活动，以增强孩子的信心；如果孩子在郁闷、心情不好时，家长应讲一些孩子平时感兴趣的事情，给他一些希望得到的东西，以缓解其精神压力等。
5、实践锻炼法
各种不同的实践活动可以磨炼孩子意志，增长才干，健全人格，提高素质。孩子在进行任何一项实践锻炼时，家长均要进行指导、检查和调控。
心理疏导对于青春发育期的孩子是有一定效果的。青春期属于叛逆期，由于身体和心理上会发生一些正常的变化，导致孩子发生一些心理问题。家长给予正确的心理疏导，有利于青春期孩子健康的成长。心理疏导要有一定的耐心，关注青春发育期孩子的心理问题，减少责备，多一些关爱，让孩子学会放松，正面的教育青春发育期的孩子。
1、尽情倾诉。
青春期孩子的倾诉欲望非常强，他们迫切渴望向别人展现独立的思想和观念。和父母交流有障碍，和身边的同学朋友交流又担心被“出卖”，因此往往将倾诉对象转向虚拟世界的网友。家长要争取做孩子信赖的朋友，因为这是深入了解孩子想法。
2、认同尊重。
自我意识的觉醒使得青春期的孩子迫切渴望别人来认同他，有些家长喜欢跟踪孩子、偷听孩子的电话、翻看孩子的日记，虽然本意是关心孩子，但这种行为却触犯了孩子的隐私权，孩子当然要抗议。孩子虽然是父母所生所养，但他们绝不是父母的私有财产，他们也有尊严。所以，家长们要像对待独立的大人一样对待自己的孩子。
3、正确引导。
引导情绪转移，用积极情绪代替消极情绪，让他们尽情抒发自己的情感，想说就说出来，想写就写出来，甚至想哭就哭出来，这样能够缓解心理压力。另外，还可以通过运动，或者散步、聊天、逛街以及唱歌等多种方式来缓解他们的心理压力。
4、信任理解。
青春期的孩子看似非常自信、固执，但内心非常脆弱、敏感，他们非常害怕受到别人的攻击和指责。家长们要注意说话的语调和语气，不要让孩子产生一种“你要伤害我”的感觉。另外，父母也要信任理解孩子，这个时期的孩子自我表现欲非常强，常常会有一些偏执的观点和过激的言行，但这往往并不一定就代表他们真实的意愿，家长们不必过于紧张。
5、表扬鼓励。
每个人都渴望得到别人的肯定。家长要多用表扬、鼓励、肯定、赞许等激励方法教育孩子，学会欣赏孩子，学会换个角度看孩子；当然表扬孩子时要适时、适度，要真诚，不要夸大，不要过滥。否则，就会走向反面。
6、自我教育。
当孩子叛逆不听话的时候，很多家长的第一反应就是立即制止，效果往往微乎其微，还让孩子对家长感到厌烦。所谓“吃一堑长一智”，不如在确定危害性比较小的时候，顺应孩子的想法，让孩子自己抉择。孩子受到了教训，就会意识到这种做法的危险，自己就不会再去做同样的事情。久而久之，孩子的判断力、处理事情的周密性、责任性等，都会不断提升。