孩子的很多习惯都是受到家庭环境影响下形成的，拖延和自律就是两个比较明显的代表，自律型的孩子往往内驱力都比较强，有强烈的责任心，一旦设定好目标都会愿意坚持，即使遇到困难也会勇于克服。
家长怎么引导孩子的内驱力
1、家长学会放开手，家长对于孩子学习情况的掌握应该是适度的，包括对成绩的关注，作业的完成情况等。正常人都不喜欢被人监督甚至催促的感觉，家长的过分干涉对孩子来说是压力，同时也会让他们认为家长只关心成绩，根本不在乎他们。
2、引导孩子进入学习状态，对于孩子的学习动力不足的情况，家长首先要沉住气，坚持不打骂，不训斥，多鼓励和引导的原则，来帮助孩子进入学习状态，很多的孩子都是因为没有办法进入学习状态，而导致内驱力不足的情况发生。
3、平等的沟通，采取高压政策，逼迫孩子的方法往往行不通，无法激发孩子的学习热情，孩子心服口不服，父母管一管，就学一会儿，父母不管就不学，学习好像是给父母学的。父母要放下架子，平易近人，温柔平等地和孩子沟通，急不得，慢中生快，一开始别给孩子定太高目标，跳一跳够得着，欲速则不达。
4、认同孩子，包括孩子的优点和缺点，家长都应该客观冷静地接受，每个孩子肯定在某个方面做得好，也会有做的不好的时候。不拿孩子和别人家的孩子比较是很重要的，别人家的孩子那是别人家的，对比不会让自家孩子变得更好。
为什么培养孩子的内驱力
1、内驱力让孩子的参与度更高：小孩子内驱力一旦被唤醒，参与到家庭生活中，他甚至可以合理安排好周末一家人的活动。内驱力也让孩子的行动更持久：有内驱力的孩子会把做好一件事当成满足自身的需要，因此，他会持续不断地行动，在生活中遇到问题，他会主动思考，不断探索新知，不断挑战难点。内驱力还会让孩子的成就感更足：没有了奖励和惩罚的筹码，一旦孩子有所突破，他的内心感觉会非常棒，他会更享受这种成功的喜悦。
2、行动更持久，由于孩子把学习当成满足自身需要的事情，因此，他会持续不断地行动。学习这件事有一个特点就是，越学越无知，越学越投入，孩子会深入其中不断探索新知，挑战难点。
3、内驱力能推动一个人坚持奋斗，这个人的绝对不是别人，而是自己。儿童时期，孩子希望自由探索，不被批评，对各种事物都充满好奇。小学时候，因为父母无心的责骂，导致状态时好时坏，到了初高中就彻底不愿意学习了。 内驱力是观察自己，感受自己，反思自己，是身心都想创造和表达这件事，如果我不做，我会很难受。
如何激发孩子的内驱力
首先，要给孩子制造成功。挫折往往会让孩子变得消极，而成功则能给孩子带来胜利感。在家不妨给孩子降低作业难度，给孩子“制造”成功。比如，孩子原本不爱阅读，可以从每天阅读5分钟开始培养习惯，先让他获得一些我能做到的成就感，孩子的行动力会变得更强。
其次，要给孩子正向的反馈。当孩子蹒跚学步时，不小心磕倒，家长都会鼓励孩子自己站起来，且为孩子鼓励加油。得到正向反馈的孩子，会觉得自己很厉害，内心产生一种满足感。作为家长，发现孩子学习成绩落后，我们不要区打击他，而是要多鼓励孩子。
自从孩子上学之后，家长需要操心的事情就越来越多了，其中最让父母担心就是孩子会产生厌学的心理障碍。但要想解决这个问题，家长最需要的就是激发出孩子的内驱力，给予他们前进的动力，这样才能帮助孩子减少厌学情绪的产生。
父母如何激发孩子的内驱力
1、给予孩子充分的学习自主权。什么叫自主权？就是在没有人逼迫的情况下，自己打心眼里想做，对孩子而言，学习不是为了讨好父母，也不是为了逃避惩罚，就是发自内心的想去学。当孩子可以决定什么时候学，学什么的时候，他的自主权其实也就释放出来了，特别是对青春期的孩子，他们对“自己做主”这件事毫无抵抗力，只要能自己说了算。给孩子学习的自主权，是唤醒他内驱力最基本的条件。
2、带着使命感持续努力。孩子其实都有归属感，都想被需要，只有被需要生活才会更精彩。只是为了自己而活，太狭隘、太没意思，往往没了方向。为了别人、为了世界、带着使命感去生活，就会感觉浑身充满力量。什么是使命？应该去做的事就是使命。每个孩子都有自己的爱好、有改造世界的想法，用使命感鼓励孩子学习，让孩子找到人生方向，为之持续努力，是个非常不错的方式。
3、以向往成为的人为目标。每个孩子都有自己的偶像，有的喜欢影视歌星、有的喜欢科学家、有的喜欢工程师、有的喜欢平凡岗位但具有匠人精神的人，只要是偶像是积极向上的，都值得尊重。在引导孩子爱上学习时，可以让以向往成为的人为目标，孩子的斗志将被点燃。
4、点燃孩子对学习的浓厚兴趣。有目标不代表能读某一学科突然就感兴趣了。想要孩子真的学习成绩能够提升，那么除了给孩子奋斗的目标之外，还要让孩子切实的感受到学习是很有意思的一件事情。并且这个兴趣的培养越早越容易成功。尤其是低年级孩子的学业知识含量还没有高年级那么多，正是培养孩子自信的好时机。
点燃孩子对学习的浓厚兴趣，家长可以用心理学上称为“阳性强化”的一个行为。通俗一点说，就是及时鼓励孩子哪怕只有一点小小的成功，这也是会让孩子产生良好的自我感觉，从而树立学习信心，激发学习的热情。同时继续学习并争取获得更大的成功的一种动力。这样就进入了一个良性循环。
内在驱动力的定义：是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态，表现为推动有机体活动，以达到满足需要的内部动力。在学习中，孩子如果能够拥有内驱力，就会更加的热爱学习，更加的有自信。
激发孩子内驱力的办法
1、温柔平等地沟通。采取高压政策，逼迫孩子的方法往往行不通，无法激发孩子的学习热情，孩子心服口不服，父母管一管，就学一会儿，父母不管就不学，学习好像是给父母学的。父母要放下架子，平易近人，温柔平等地和孩子沟通，急不得，慢中生快，一开始别给孩子定太高目标，跳一跳够得着，欲速则不达。
2、耐心陪孩子学习。父母陪孩子学习不是看父母有多高的学识能力，关键是耐心，孩子刚开始学习，不要期待太高，看到孩子有错误，没有必要大发雷霆，写错了，让孩子自己改过来就是了。相信孩子的能力，学会解决学习中碰到的问题，收获的是孩子自主学习的能力。
3、把批评改为夸奖。越是成绩差的孩子越希望得到鼓励，如果老师和家长夸对了，孩子就会产生很强的成就感，内心深处的学习动力也就被激发出来。试着把批评改为夸奖，掌握好度：“八分夸奖，两分批评。”孩子主动写作业，解出一道难题，成绩有进步时，给予孩子及时正确的鼓励和夸奖，孩子学习的内驱力更强。
4、给予孩子充分的学习自主权。孩子上了高年级，尤其是上了初中后，孩子已经不需要父母陪伴写作业了，喜欢自己安排学习计划，父母就需要改变策略，给予孩子充分的学习自主权。当孩子真正想认真学习时，是用不着父母催促的，父母越催孩子越逆反。父母提醒孩子学习，也要云淡风轻，采用商量的口气，而不是强制，关注孩子的心理变化。
5、让孩子学会承担后果。孩子没有认真完成作业，如果受到老师批评，就要承担这个后果，在自省中不断前进。当然，要在孩子心理承受范围之内，和老师提前沟通好，以免孩子过于难堪，影响心理健康。
激发孩子内在驱动力有什么好处？
1、参与度更高。孩子会认为学习是自己的事情，是自己的责任，因此，他会自觉自愿的投入，他不在意任何的奖励和惩罚。
2、行动更持久。由于孩子把学习当成满足自身需要的事情，因此，他会持续不断地行动，因为学习这件事的特点是，越学越无知，越学越投入，孩子会不断探索新知，不断挑战难点。
3、成就感更足。由于不需要奖励和惩罚的筹码，所以，一旦孩子有所突破，他的内心感觉会非常棒，他会更享受这种成功的喜悦。
家长如何避免扼杀孩子的学习的内驱力
不要轻易拿物质奖励，去哄着孩子学习。实在要奖励，建议用精神奖励，比如给孩子鼓励的话，允许孩子给妈妈化妆，跟爸爸比赛等。
尽早找到孩子眼里发光的东西。就是孩子提到一个事情时，眼里有光。捕捉那个光，就是孩子的兴趣点，然后去支持他。
多暗示学习的乐趣，少暗示学习的痛苦。尤其不要过早、过度强调“学海无涯苦作舟”，而要多陪带孩子玩有挑战性的益智游戏，比如算24点纸牌游戏，数独游戏，成语接龙等，让学习的乐趣本身，不断引领和吸引孩子。
孩子内驱力不足，在学习上、在平时生活中，孩子没有自信心，动力不足，这对孩子是很不利的，如果要改变这个情况，家长要好好转变下对孩子的教育方式，对孩子多鼓励和表扬，平常不要动不动就批评孩子。
孩子的内驱力怎样培养
1、培养孩子的独立自主意识。孩子的生活和学习是分不开的的，好的学习习惯往往是良好的生活习惯的延伸。如果我们希望孩子在上学以后，也能独立自主，积极主动地学习，就要从日常生活中开始培养这种意识和习惯。
从小事开始，孩子力所能及的事儿让孩子自己做，有困难的事儿我们可以提供支持和帮助，仍然鼓励孩子自己去做尝试。在一次次体验的过程中获得成就与价值，不仅可以帮助孩子树立自信，还能提升孩子独立自主的能力，在学习上对于提高内驱力很有帮助。
2、常给孩子积极反馈。在学习的过程中，多给孩子一些鼓励和正向反馈，让他们保持积极的情绪。积极的态度是内驱力充足的最佳表现。情绪影响智力、记忆力、判断力、思考能力等。孩子在某件事情上长期经受负面情绪，会产生消极的心理暗示，做出消极的行为。
要想让孩子在学习这件事情上变得积极主动，先得让孩子拥有积极的情绪。而这个的前提是父母保持积极的情绪，积极的思考，积极的态度，积极的行动。
3、给予孩子足够的自主权，培养孩子的自主性。有些家长把孩子的学习看得很重，一门心思地投入到孩子的学习中去，干涉、控制孩子，以为看得紧，管得严，孩子的成绩就会提高。这些家长忽视了自主性的重要性，结果往往事与愿违。
自主性，就是让孩子有自主决定的能力，这是一种内驱力的必备条件。美国著名心理学家爱利克·埃里克森提出了人格发展理论，认为儿童需要培养自主性，如果不能很好地发展自主感，就会否定自我价值，从而产生自我怀疑。
为了培养孩子的自主性，父母应该给孩子一个机会，让他们做一些我们通常称之为“自主权”的决定。给孩子足够的自由空间，让他们自己做出选择，并承担相应的后果，这样孩子才能学会独立思考。通过自发的调整行为，孩子们就会懂得为自己负责，拥有自主权的孩子会觉得自己很有力量，很有价值，做事更有主动性。
孩子学习没有兴趣怎么培养
1、要让孩子学习有兴趣，首先要让孩子知道学习是为了什么，学习有什么用。
2、要多带孩子出去走走看看，去名胜古迹，去各大名校参观，去博物馆、艺术展会、书店签售会，你能接触到的，知识多元、密集的地方，要让孩子知道自己的知识有多匮乏，以后要想做自己喜欢的事业，要学哪些东西，要让孩子找到自己的方向，要培养孩子自己的价值观，这样孩子在学习上才能事半功倍。
3、首先要让孩子明白学习的重要性，可以通过讲道理、说故事、分析身边的事例等多种形式，深入浅出地阐述学习对于人的重要作用；其次是通过简单的考核奖励，让孩子体会到用学到的知识技能解决实际问题的乐趣；
再次是多鼓励孩子学习过程中的小成绩，当有较大成绩时，鼓励要有一定的仪式感，让孩子在生活仪式中感受到学习带来的乐趣；最后，还要树立正反面的典型，让榜样典型的力量激发孩子的学习兴趣。
孩子干什么都没有动力，家长怎么做
家长对孩子不能太苛刻，要尊重孩子的一些选择，这些都是家长们最应该做好的，给孩子们的奖励和鼓励也是必须的。
生活中要注重孩子独立生活的养成，让孩子参与一些家庭决策性的事情，比如节假日活动计划、家庭会议、孩子卧室装修等等。如果孩子的建议合理，家长在肯定的同时，一定鼓励孩子，并付诸实施。