1、家长要“温柔的坚持”：面对孩子提出的种种不合理条件，家长可以采用温和的口吻，如果讲道理已经没有效果了，此时家长要坚持的自己的立场和看法，断然拒绝孩子的不合理要求，明确告诉孩子“不可以”。
2、允许孩子释放自己的情绪：孩子的不合理要求被拒绝后，孩子会拿出自己的杀手锏——哭、闹、纠缠。此时家长要保持平静，对孩子的哭闹不说教、不制止、不发怒、不批评，给孩子释放愤怒情绪的时间。
3、家长要相信孩子：遇到孩子不上学的情况，假如家长说：如果xx我就xx其实是向孩子传达了家长对其能力的怀疑。如果家长对孩子说，“如果你去上学，周末的时候我会带你去看电影。”这句话的意思是，“我们认为你不想去上学。”
4、转移孩子的注意力：孩子不上学的话家长可以多和孩子回忆上学里的小朋友、上学里的玩具等吸引孩子的注意力，淡化孩子对条件的关注。
5、多关注孩子在上学的生活情况：家长可以从老师那里了解孩子在上学的生活和学习情况，如果发现孩子的不适应状况，要及时做出反应，帮助孩子尽快适应上学的生活。
6、对待孩子的“威胁”时，要“三思而后行”，家长要相信孩于在当前青春期叛逆阶段的认知能力，同时要给孩子讲道理，让孩子感到家长不是通过干涉自己的自由来管束自己，告诉他们家里的确有困难，这对他们今后的生活道路亦是有所裨益的。
7、处理这些“威胁”，家长并不能简单粗暴地解决，孩子的心灵是很脆弱的，粗暴地拒绝孩子的需求会导致孩子的心理受到损伤，孩子虽然还小，可心里很清楚，自己所依赖、所依靠的就只有父母，粗暴地“解决”只能让孩子产生无所适从、不安全的感觉。
孩子闹腾着不肯去学校，这确实是一件非常头疼的事，家长都是想方设法地哄着去学校，可各种哄的招数都用尽了，情况反倒越来越严重了，到底孩子坚决不上学怎么办呢？身为家长要怎么做才能让孩子去上学呢？
孩子坚决不上学怎么办
1、交流沟通
离开父母身边去学校，这是孩子开始踏入社会生活的第一步，也是他成长必经之路。只是孩子没有经历过，才会恐惧害怕。
作为大人，就应该让孩子明白学习的重要性，同时陪伴孩子战胜恐惧，勇敢的迈出第一步。而不是一味地纵容或者是责备，这些都不利于孩子增加自信心和建立安全感。
2、减少电子产品的使用
很多孩子和父母的直接矛盾就是：开学不许再玩电子产品了！
这样简单粗暴的方式，孩子不抵触上学才怪呢！这会让孩子感觉上学是一种惩罚，而不是快乐成长、接受学习的地方。
正确的做法仍然是循序渐进，做好心理铺垫。和孩子一起商量个时间和方法，然后执行，但不能因为孩子耍赖和哭泣就妥协，要温柔而坚定。
3、培养能力
在孩子上学前，他的所有生活内容基本上都是跟父母一起经历的，所以对父母有很强的依赖性。
而从现在开始，家长要开始让孩子学会独立，这对他以后的生活和工作都会有很大帮助。
孩子坚决不上学的原因
1、逃避学习
不想上学，不愿意面对作业，不愿意面对学校。因为学习成绩不太好，她在学校里会感到很尴尬。于是她就生出很多想法，回家跟父母商量，我不想上学了，其实上学也没啥出路，还不如去打工，然后我去干活，或者是干脆生病了。
2、人际关系不好的孩子
师生关系不好。比如在学校里和老师“杠”起来了。有的学生就是和学校里某一个科的老师吵了一架，这样他可能就会怕、或者恨这个老师了。
同学关系不好，在学校里边他觉得不能合群，其他人都有一个圈子，不和他玩，而他自己根本融入不了。
3、就是个性
个性孤僻、自卑的孩子，总觉得大家不喜欢我，觉得自己没价值，觉得自己没有用。自卑也会导致人际关系障碍。
或者傲气、高傲，就是在学校里没有我看得起的人，我都不喜欢，你看那个王八蛋，这个王八蛋，这些人都不咋样，我不屑于和他们为伍，这样也会导致人际关系紧张。
不想上学，是许多孩子的通病。几乎每个家长都在为此头痛不已并长期与之斗争。可每次问起孩子不想上学的理由，总是五花八门，搞得家长们不知如何应对，不知如何说才能让孩子明白学习的重要性，那么，初中孩子不上学怎么办如何挽救？
初中孩子不上学怎么办如何挽救
1、改善环境，愉悦心境
要改变厌学孩子对生活的态度、对学习的认识，首先就必须要改善他们所处的环境。一个好的环境需要社会、家庭、学校之间相互配合。
社会的鼓励、家长的关怀、教师的重视、同学的友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围，消除厌学孩子被抛弃、被歧视的感觉，对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活、学习。
2、改变观念，接受自我
让厌学孩子重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。应认真地发现厌学孩子所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化，让他在前后比较中接受自我。
认识到自己并非无可救药，而是能学好的，相信自己也是有能力的、有前途的和受尊重的，改变自己无能的观念。当然，对厌学孩子的评价必须客观、中肯、善意，不能讽刺偏激，以免增添逆反情绪。
3、培养兴趣，树立信心
兴趣是最好的老师。有厌学情绪的孩子对自我价值有了新的认识后，随即就要开始自我实践，这种尝试结果的好坏是他能否彻底转变的关键。
要尽量创造环境，让厌学孩子在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心、坚定信念，彻底矫治厌学的心理障碍。
家长在看到孩子不给手机就不上学的情况时，千万要守好自己的底线，不能因为他们的威胁去妥协，这样只会加深他们偏激的观念。此时，家长要守住自己的底线，与他们做冷静的沟通，让明白规则的重要性，从而去遵守。
孩子不给手机就不上学家长怎么办
1、不能妥协
父母不能做的第一件事就是妥协。被拒绝的孩子肯定是愤怒和兴奋的，因此，家长要控制好自己的情绪，不要骂孩子，走开或者等孩子冷静下来再进行下一步。家长不妨和孩子好好商量一下玩手机。跟孩子说清楚玩手机是可以的，但是不能熬夜，晚上11点以后手机要交。
2、全面沟通
针对孩子不给手机就不上学的行为，父母要与孩子进行全面的沟通，而不只是单纯自顾自的说教。何为沟通？就是你一言我一语，如何进行有效的互动呢？父母应该先要了解孩子要手机的原因，知道孩子的想法是第一步的，而不是简单判定孩子拿起手机就是娱乐，也许孩子是想用手机学习软件呢？了解原因后，要根据孩子的回答，展开下一步交流。
3、了解孩子的需求
孩子不给手机就不上学，往往是因为他们在这些活动中得到了某种满足感。因此，家长应该了解孩子的需求，找到他们沉迷于手机的原因。
如果孩子沉迷于游戏，可能是因为他们需要放松身心，或者是因为他们需要挑战自己；如果孩子沉迷于社交媒体，可能是因为他们需要与朋友交流，或者是因为他们需要获得认可。了解孩子的需求，可以帮助家长更好地引导孩子，让他们在学习和娱乐之间找到平衡点。
4、制定规则
家长管控孩子手机问题不能简单的用一刀切的方式，要么任由孩子自由用手机；要么把手机没收了完全不给孩子用，这两种方式都容易导致更为严重的后果的。
因此，面对孩子不给手机就不上学的行为，家长可以给孩子，前提是要先规定好手机的使用边界，在正常上学正常作息的前提下每天的使用时间是多少，家长要监督到位，以此改善他们过度沉迷的情况。
孩子沉迷手机的原因
1、没有获得足够的陪伴
陪伴孩子并不是指时间问题，而是父母如何满足孩子的精神需求。现在，很多孩子都是独生子女，因为他们缺少同龄的玩伴，他们在大多数时候都是独自玩耍。如果父母忽视陪伴孩子玩耍，听孩子分享快乐和烦恼，孩子很容易感到孤独，这时零食，电视和互联网已成为他们最好的陪伴。
2、缺乏兴趣爱好
有这样一部分孩子，他们缺乏兴趣爱好，不喜欢阅读，不喜欢音乐、美术、体育、旅游等等，这些高尚的、能提高修养的、陶冶情操的爱好，一概与他们无缘，他们的心灵处于一种荒漠的状态。这种孩子一旦接触网络，他就会像发现新大陆一样，往往就是如痴如醉，不能自拔，他们会把网络当成生活的全部。
3、家长过度溺爱
在现代家庭教育中，许多家长为了让孩子开心，无限制地满足孩子的需求。当孩子沉迷手机时，一些家长不仅不加以制止，反而为了让他们安静下来，不惜满足孩子的无理需求，从而导致了孩子对手机的过度依赖，出现不给手机就不上学的情况。
孩子沉迷手机对自身的影响
1、滋生孤独感和自卑感
很多孩子一心扑在手机上，寸步不离，关注手机上的东西，他们不愿跟家人、同学交流，不利于感情的交流。由于他们在手机上接触到距离自己遥远的东西，更容易导致他们滋生自卑感。
2、会变得不爱思考
电子产品最大的特点是快反馈，点一下手机，内容、图片、信息、声音就会自动灌输到大脑里去。一旦孩子付出较低的成本就能获得满足，他们就会习惯简单直白的互动，就再也没有精力去深度思考了。
孩子不给手机就不上学，这是家长和孩子的对抗，这次家长如果让步了，以后类似事件还会发生！孩子正处于青春逆反期，自我意识逐渐成熟，这是人生的“心理断乳期”，千万不要硬碰硬。不要以没收手机这种强制性手段来限制孩子的应有的权利，这样会导致矛盾激化。
孩子没手机就不上学怎么处理
1、放低姿态
父母要放低姿态，不能以家长的强势身份对孩子进行心理施压。而是要把自己放在和孩子平等的层面上来，为与孩子沟通创造一个平等的平台，使孩子内心逆反心理减轻。
2、给手机，有条件
千万不要一上来就采用武力收回，可以来个缓兵之计。就问孩子，给你手机能把学习搞好不，孩子为了得到手机，一般回答绝对不影响学习。
再问那下次月考达到班上多少名，这个手机就持续给你，孩子肯定也是满口答应。但是在设立目标的时候千万不要高得离谱，就是我们所谓的先实现一个小目标，这样孩子才会心服口服。
3、家庭读书氛围
如果一的方法无效，说明孩子没有用心学习，而且还会耍赖。那家长就要自我牺牲一下了，在家里面形成良好的读书氛围，即使有再好看的电视剧，手机上有再好玩的游戏，作为家长首先自己先放下。
4、让孩子认清形势
如果孩子还是我行我素，那就在假期的时候让孩子去打一份工。最好是做体力劳动那种。我这里有个家长是带孩子去工地跟着做下小工，后面孩子发现还是读书最不累，也就返回去读书了。
5、有规则的条件下玩手机。
如果是孩子自己提出来的规则，会更好。我们可以引导孩子一起想，但最后要使孩子自己把办法提出来，然后我们表示赞同。要在和孩子关系和气氛都不紧张的时候找办法。
6、违反规定怎么办
如果孩子违反规定就按照孩子自己定的规则来执行，孩子也不会有什么怨言的，因为有孩子的共同参与，也体现乐父母对她的尊重。
最起码孩子会心甘情愿，通过这件事孩子也会明白：不管以后有什么事情，只要和父母商量、一起想办法就一定可以相处解决问题的办法的。
7、最重要的一点，就是要尊重孩子。初中的孩子已经逐渐有了自尊心和荣辱感。单纯以暴制暴会加剧矛盾，而尊重孩子，维护孩子的自尊心，不打骂孩子是很重要的。