刚上初一的孩子不想上学怎么办？作为家长，首先要弄明白孩子为什么不想去上学。如果孩子学业上有压力，我们要给孩子创造一个轻松的生活氛围，树立一个短期容易达到的目标，让孩子找到成就感；如果孩子是适应不了新环境，我们就应该帮助孩子熟悉学校环境，有条件可以邀请同学来家里做客，从而更快的帮助还是适应新的环境、建立良好的人际关系。
具体来说，刚上初一的孩子不想上学怎么办，以下几点建议供家长参考：
1、为孩子创造一个良好的学习氛围和家庭环境，父母要创造温馨的家庭环境，周末可以一家出去运动、郊游，增强父子或者母子的感情。要尊重孩子、理解孩子，千万不要责骂、讽刺、讥笑孩子，学会倾听、多理解。
2、鼓励孩子树立正确的目标、鼓励孩子去克服困难、帮助孩子培养学习的兴趣、找学习的方法，来适应新的课程的转变。
3、帮助孩子适应新的环境、建立良好的人际关系、鼓励孩子交朋友，也可以创造孩子交朋友的机会。
4、要和孩子交朋友，理解、体谅孩子。
5、不要打骂，站在孩子的角度去思考，问清楚是什么原因让孩子不想读书。然后去分析问题，找到解决方案，对孩子内心做疏导。
6、适当让孩子参加劳动，让孩子知道生活的艰难。
7、和孩子一起探讨解决办法。因为能形成孩子的上学障碍的条件，孩子是无能为力改变的！一定要有父母、老师、生命中的贵人帮助才可能改变。
孩子刚上初一就出现厌学，原因可能是刚由小学升到初中，处于新的环境，周围是都是陌生的老师和学生，如果是交际能力差的孩子跟容易产生排斥感和自卑感，就会出现逃避的想法，不想去学校，不想上学。
还有可能是没有学好 ，对学习失去信心，再加上无休止的作业，烦恼忧愁，最终对学习产生莫大的抵触情绪，面对种种情况，初一的孩子不想上学家长应该怎么办呢？
初一的孩子不想上学怎么办
1、首先得了解孩子为什么厌学了？是一直以来就不想学还是突然厌学了？还是平时处尊养优，进到初中适应不了突然增多的功课压力？还是因为家庭环境的问题？还是沉迷游戏或者还是别的原因，首先了解原因。
2、大人都有惰性，何况孩子。但是，我们应该克服惰性，告诉孩子，一定要拼搏青春，拼搏学堂。首先从心理上，教育孩子，树立正确的目标，朝着目标奋进。
3、如果是适应不了初中的突然增多的功课压力。其实所有的孩子都一样，而且每个孩子都必须这样子学。配合老师，而且告诉孩子，知识和升学的重要性。你不能知难而退。若是知难而退 ，就是懦夫。
4、如果是因为不喜欢老师而厌学，那么更应该教育孩子，如何适应生活，适应别人。老师授业为道，和父母一样。鼓励孩子积极的和老师交流，爱上学习，才是正道。
5、如果和同学产生矛盾而导致厌学。更应该鼓励孩子积极面对，人际交往是将来一辈子必须面对的事情，若是因为同学交往问题而产生厌学，就大错特错。鼓励孩子积极参加集体活动，学会交往，积极交往，是每个孩子必修的功课。
6、如果是孩子沉迷游戏，而厌学。现在初一，让孩子从网瘾中走出来，还来得及。面对网瘾少年，我们不硬逼。让孩子分散网游的注意力，慢慢的远离网游。把心思和精力重新回到学习上来，这非常棒。
初一孩子不想上学怎么办家长怎么开导？孩子上初一厌学是因为孩子面临很多的压力，如课业的压力，因为初中之后内容变得多了，深度也增加了，所以孩子刚开始可能会有些不适应。另外，孩子可能不适应新的环境，面对新同学、没有朋友等各种原因可能会造成孩子厌学。首先，家长要和孩子交朋友，理解、体谅孩子。其次，如果孩子学业上有压力，要鼓励孩子树立正确的目标、鼓励孩子去克服困难、帮助孩子培养学习的兴趣、找学习的方法，来适应新的课程的转变，这样才能更好的解决孩子的厌学。
初一孩子不想上学怎么办家长怎么开导？
当初一孩子出现厌学的状况的时候，家长首先应该分析孩子厌学的原因，然后对症下药，去具体解决孩子厌学的问题，初中生出现厌学的状况很正常的，因为初中生正值青春期，这时候各方面的因素都是不稳定的，容易出现叛逆的状况，如果家长不正确引导的话，初中孩子非常容易走偏，所以说当孩子进入初中之后家长应该多给予孩子关注，帮助孩子顺利度过青春期。
初中孩子没出现厌学的状况，那么家长应该多给予孩子帮助，避免孩子出现厌学的状况，但是如果孩子已经出现厌学的状况，那么家长应该对孩子耐心指导，首先应该解开孩子的心结，其实很多时候孩子出现厌学的状况可能是学习过程中遇到了困难，所以导致孩子在学习的过程中对学习逐渐厌恶，所以导致了学习的困难。
最重要的一点就是在教育孩子学习的时候家长要以身作则，不要教育孩子学习的时候，你在玩手机，可以陪和孩子一起学习，这样孩子才更加的有动力去学习。
初一孩子不想上学怎么办家长怎么处理？面对孩子的厌学，家长不要过多的指责，批评与谩骂，应该给与孩子更多的理解和宽容，帮助孩子找到厌学的心理根源并理性的，合适的解决它，这是缓解和消除厌学情绪的上策。如果厌学情绪严重，可以寻求青少年心理咨询师的帮助。
初一孩子不想上学怎么办家长怎么处理？
初一孩子出现厌学现象，家长应根据孩子的具体原因引导帮助孩子。不能简单地给学生上思想教育课，给孩子说不学习的坏处。
一、可能是青春期叛在作祟。
大部分孩子在初二进入明显的叛逆期，但有些孩子初一就开始叛逆了。进入叛逆期的孩子心情浮躁、对家长不信任、采取敌对态度，没有心思学习。叛逆比较早的孩子通常是比较有个性的孩子，或者是家庭教育中父母比较强势、对家庭教育不满的孩子。对这类学生，老师首先要尊重学生，找到合适的机会多与学生聊天，不能进行说教式的谈话，从而赢得学生的信任和尊重。家长则应反思以前的教育。改变教育方式，尊重孩子的想法，耐心地与孩子交流。多带孩子参加体育锻炼和其他活动，增进亲子关系，增进相互了解和信任。
二、厌学可能是对新环境新老师新同学的不适应。
在一个不适应的环境中，注意力无法集中，慢慢就会产生厌学情绪。这类孩子比较恋旧，适应能力不强。老师对这类孩子多一些关注，可以根据孩子的能力安排一定的班级工作，比如小组长、课代表、管理班级的花等，让学生感受到班级的温暖，能够尽快地融入到集体中。家长在孩子面前多夸赞现在的学校、老师和班级体，引导孩子认同新环境。
三、学业的加重使得孩子在学业上失去信心，从而产生厌学情绪。
老师多寻找机会表扬鼓励学生，家长及时与孩子沟通，告知孩子学业变难，学习困难都是正常的，消除孩子自卑、焦虑的心理。在薄弱科目下功夫，实在学不懂的话可以帮孩子找高年级学生或者一对一老师进行辅导。孩子学习上有进步，恢复信心，厌学情绪就会慢慢减退。