现在的孩子自尊心比较强，一旦被老师批评了，就觉得老师很凶，就会觉得没面子。如果被老师骂了，然后不想上学，那孩子说老师凶不想上学怎么办？
孩子说老师凶不想上学怎么办
1、最先要接受孩子的心态。心态不被疏解，多么好的方法孩子都听不进。因此一开始我还在尝试自身事例文化教育孩子的情况下就造成了他的抵触，幸亏我立即调节了心态，用自身在遇到相近遭受不愿面对情况下那类无奈委屈的体会与孩子同理心，孩子感受到母亲了解他的，和他在一起的，因此就想要讲出心里真正的念头，进而有利于父母目的性地协助孩子解决困难。
2、做好班级管理中间的“公路桥梁”，正确引导孩子维持对院校和老师的高宽比激情。现阶段的中国应试教育下，院校向老师要销售业绩，老师向学员要考试成绩，指标值的负担促使很多老师或许会对孩子很严格，让小孩子融入不上。这时，父母就需要做好老师和孩子以前的公路桥梁。多与老师交流，让老师掌握孩子的特性、习惯性，老师拥有对孩子的良好印象，就非常非常容易关心孩子的优点，老师的支持对孩子校园内创建信心尤其关键，孩子拥有自信心就会有胆量去面对不成功、挫败这些这些消极的物品。
3、父母要用积极主动积极的心态去感柒孩子。大家说孩子便是父母的浴室镜子，我们自己有一个积极向上积极的心态去面对日常生活，碰到困难不畏艰难，想方设法想办法，待人处事多一份包容和了解，孩子看在眼中，渐渐地也会学好这种，一个开朗主动的孩子在面对问题时，就会识人优点，想事儿的益处，而不容易深陷怪天怪地怪别人的旋涡里无法自拔，和人于事多一份礼让，解决困难就会越来越轻轻松松许多。
如何让孩子喜欢上老师
1、孩子说老师凶不想上学，我们你先了解老师的情况，在孩子面前有意无意的夸夸她的老师。不当着孩子的面夸，用“隔墙有耳式”的方式表扬，效果是非常好的。
2、对待老师的意见要重视。拿着老师就要当专家一样去倾听，老师给家长的一些意见，同时要积极的反馈，不要老是说半天你都还没动静。那样的话，让老师感觉到你这个家长不是那么负责任，所以他就很有可能对你产生的一些偏见，从而无意中就带到孩子身上。
古人说“厌其师而不好学”，实际上，怕其师也不好学。孩子害怕老师，即使到了学校，也会影响孩子参与教学活动的积极性，进而严重影响孩子的学习效果，那么老师太凶孩子不想上学怎么办呢？
老师太凶孩子不想上学怎么办？
一、真正会影响孩子的不是老师的行为，而是孩子对老师行为的解释和理解。
二、与其担心，不如先了解足够的事实。在此之前，不要轻易下结论或采取行动。
三、尽量不要直接问孩子：“为什么你觉得老师凶巴巴？”这样抽象、概括的问题，而要问更加具体、更加多角度的问题，比如可以问问老师对待不同孩子的态度和行为（对男生、女生、成绩好的学生、成绩差的学生是否有态度和行为上不同）、问问别的同学是否喜欢这位老师、问问让他感到老师凶巴巴的原话等等。这样问是因为孩子刚上小学，可能并不能将情况表达得很清楚，可能夸大或者片面表达。
四、除了询问孩子相关的事实，你要让孩子把内心的感受表达出来。可以问孩子：“上课的时候，你是不觉得很害怕/你害怕老师叫你回答问题/你是不是觉得老师讨厌你？”之类的问题。
五、在孩子表达的时候，你一定要认真地听孩子说，千万不要随便否定孩子的情绪，比如“没关系/不用害怕/不要这样想/老师有什么好害怕的”，也不要带入自己的情绪去影响孩子，比如“哎呀，这老师怎么这样啊”。你只需要去肯定孩子的感受“哦，你感到很害怕/老师这样说就让你感到心里很难受吧/……”。
六、在孩子表达完之后，可以帮助孩子从更多的角度去理解老师的态度和行为。比如，如果孩子说老师批评他或其他同学，可以问问孩子：“你觉得老师是因为不喜欢、讨厌你/其他同学才批评你/其他同学吗？”“有没有可能是因为老师着急/被校长批评了/老师有其他不开心的事？”有了这样更宽广的视角和理解，孩子的感受和行为都会发生改变。
七、跟孩子同学的家长交流，更多了解这位老师的个性、其他同学对这位老师的感受等情况。如果发现确实是这位老师的个性或教育方法的问题，那就需要父母通过一些方法（比如找校方反应等）来避免对孩子造成严重的伤害。
八、大部分家长在处理这件事的时候，都会忽略一点：反思孩子的性格是否存在问题，比如孩子可能性格过于敏感，缺乏自信等等。毕竟“老师凶巴巴”这样的事，在孩子的成长和以后的生活中是不可避免的情况，作为父母，我们需要做的是培养孩子应对真实生活的能力，而不是总为孩子创造理想的、无伤害的完美环境。
孩子被老师打了不想去上学怎么办？首先我们家长应该弄清楚事情的来龙去脉，试着从孩子口述中寻找原因，再委婉跟老师交流，寻找原因。如果真的是小孩原因，家长要跟老师从心理引导孩子，特别是老师要给予更大的关怀弥补，如果是老师原因，家长也要提出自己的看法，维护自己的孩子。
孩子被老师打了不想去上学怎么办？
1、安慰孩子，帮助孩子平静情绪：抱抱他亲亲他，告诉他无论怎样你就在他身边。
2、检查伤势，有无外伤或者根据孩子的表现做进一步有无内伤的检查。
3、循序渐进的诱导孩子，使其尽可能还原事实真相。如果孩子尚小，家长要让自己冷静的从孩子的只言片语中了解事情而不要妄下结。
4、找到班级其他与孩子要好的同学，询问事情经过，这样方便综合判断。
5、给老师发信息，如实反馈孩子在家中的情况，并与老师预约面谈时间。这样做是个缓冲，既给老师提醒又给老师足够面子，更不用担心见面时自己言语着急而冲撞老师后引发的其他后果。
6、面谈。面谈时尽可能爸爸妈妈双方在场，以示对这件事情的重视程度，而孩子不要在场。在谈话的过程中，家长不卑不亢，根据自己前期所做的工作，和老师进行深度沟通。既要肯定老师的工作，又要理解老师的工作，然后尽可能平静的提到面谈的主要目的，最后再提出对孩子以后的希望。
7、最后达成统一意见，妥善处理后告辞。孩子受委屈家长千万不要一时冲动把事情搅大，孩子成长的路上，会遇到数以百计的老师，如何正确的和老师沟通、交流，让孩子可以快乐成长才是我们的最终目的，同时也教给孩子一个温和而不是尖锐的解决问题的方法，这才是上策。
进入学校之后，孩子逐渐融入一个大的集体，要完成从自然人到社会人的转变，这是一个艰难的过程，很多变化需要孩子慢慢适应。上学之后，学校对孩子有了更系统的管理，很多行为开始有了标准的规则，有的孩子因为害怕严厉的老师而不敢上学，这是不行的，那么，孩子害怕老师不敢上学怎么办呢？
孩子害怕老师不敢上学怎么办
如果这个老师一直是孩子的带班老师，孩子最近才出现害怕老师的情况，那一定有让孩子害怕老师的具体事件发生。
这样的时候，引导孩子表达出她害怕老师的点，同时要去学和这个老师以及班里其他老师都了解沟通一下，还可以和其他小朋友的家长也交流一下。
找到具体事件再具体分析，看看是让老师来解开孩子的心结，让孩子轻松愉快地上学；还是没法因安抚让孩子放松，给孩子换班或者转园；更或者是因老师的失职而出现问题，且不止一个小朋友出现类似情况，可以请园里换老师。
家长可以找到孩子的学老师，给老师交谈一下，寻求老师的帮助，自己家的孩子应该属于性格胆子比较小的这么一种情况。
有可能孩子在某一天因为犯了错误，被这位老师严厉的批评教育了一下，所以老师的这个形象已经根深蒂固的存在了孩子的心目中，导致孩子对老师产生害怕的情况。
但其实，孩子对新环境是有一段适应期的，只要适应了新环境，就会慢慢熟悉，不再说“我要回家”了。
另外准备要上学的孩子，可以平时带孩子去看看学放学时的情景，看到学里面的哥哥姐姐，开心的放学，此时的孩子就会觉得，上学肯定是一件很开心的事情，从而上学的时候，不会觉得太抗拒，适应的比较快。
和老师相处就不会拒绝相处和沟通，从而让孩子放的开，这样就不会怕老师了。
如果不是第一次进学，是已经呆在学久了，孩子还是怕老师，那只能跟老师沟通，保持联系，从而发现孩子哪里不对，和老师解决办法。
由家长出面直接跟老师沟通，跟老师沟通不能去指责老师，你干嘛这么凶，孩子都被你吓得不想上学了，而是要真诚地跟老师交流。
告诉老师，孩子有点害怕你，这几天还总是说不想上学了，希望老师可以跟孩子聊一聊，多接触一下，互相之间加深了解。
孩子之所以害怕老师，很多时候是只把老师当老师，而忽略了其实老师也是叔叔，阿姨，也是一个普通人。
家长也可以主动把孩子的一些能力，特长，告诉老师，让老师多给孩子一些表现自己的机会，所以，慢慢地，孩子跟老师之间接触的多了，孩子的恐惧心理就会减少很多。