我们大多数读过书的人都有这样的经历，在一个阶段学习还不错，但在下一个阶段却看到它一落千丈。很多家长把原因归结为学业负担加重、孩子不够聪明、受某事影响等，但综合这些因素，不难发现，孩子成绩突然下降都是有原因的，那么，孩子成绩下降怎么和孩子沟通？
孩子成绩下降怎么和孩子沟通
孩子成绩突然下降的原因有哪些
1、基础知识不扎实
老师常告诉学生要“打好基础”，道理是明白了，但要做到却并不容易。满分100分的小学数学试卷，对于比较优秀的学生来说，考90分以上很容易，但考100分并不简单。有时因为粗心，因为这样或那样的原因，总会有小点丢失。
2、不良的学习习惯
小学的时候，孩子的功课压力小，语文、数学、英语无非是三门主科。不过，这时候也有孩子虽然学习成绩一般，很多小学生的问题是做作业不专心，写作业前拖延，在学校零碎的课间时间不知道如何学习。
3、学习方式不对
有很多人已经学习了12年，但仍然不知道如何学习。中文英语回来了，觉得数学、物理和化学也回来了，死记硬背的后果是苦而没有回报。不知道如何梳理所学知识，建立知识体系，是很多学生的错。
孩子成绩下降怎么和孩子沟通
1、找出问题所在
当孩子成绩下降时，作为家长首先要了解情况，了解孩子的原因所在，同时多与孩子沟通，询问他们是否因严重失误导致失分，或因为掌握了这么多的知识，成绩下降，只有找出孩子成绩下降的原因，才能更好地想出对策。
2、多与孩子的老师沟通
孩子在家里的表现，家长应该是最清楚的，那么孩子在学校的表现，最清楚的应该是孩子的班主任或者各科的老师。有些孩子在学校表现不好，但是当他们回家和你交谈时，他们会说很好。
但是当他们在学校表现良好，努力学习时，成绩怎么会突然下降，不要考虑家庭因素，并与您孩子的老师谈谈他或她在学校的表现。即使成绩下降的原因是孩子自身的心理造成的，那么在学校也会有适当的表现。
3、养成良好的学习习惯
良好的学习习惯可以事半功倍，当然，良好的学习习惯不是一蹴而就的，这需要家长和孩子共同努力，一点一滴的积累。比如，孩子之前只是纠正了错误的问题，但突然想到自己为什么会犯错，纠正错误后是否还有其他解决问题的方法。
这时，孩子正在反思。如果家长发现了，及时给予肯定和鼓励，孩子只要坚持，是一个很好的习惯。所以只要发现孩子在某些方面有进步，父母就会给予肯定和鼓励，增加孩子的信心，总有一天，孩子会有长足的进步。
面对孩子成绩的下降，父母会变得非常焦虑，找不到原因，束手无策，孩子成绩下降怎么和孩子沟通，细心的妈妈还是能找到一些线索，成功引导孩子的，区别就在于平时我们是在刷手机，还是在看书。
初三孩子二模成绩猛烈下降，家长要能积极面对，我们不要上来就教训孩子，要明白现在是关键时候，不能再口无遮拦地说教孩子了，毕竟孩子都大了，我们教育的时候要注意方式和口气，不要让孩子产生厌学的情绪了。
初三孩子二模成绩猛烈下降怎么办
1、认真听老师讲课。初中生应在课堂上做到专心听讲，不吃零食不睡觉，不和同学交头接耳，不赶其他学科的作业，老师讲的知识点很全面，只要认真听，仔细消化，做题的时候就会游刃有余，就会快速高效的完成作业。
2、积极面对。孩子成绩下滑后，其实孩子已经很着急了，这个时候家长用一种较为平和的态度来鼓励，将会有很好的效果。可以试着带孩子出游放松一下，然后在一个非常恰当和放松的时刻，跟孩子谈学习成绩下降的问题，鼓励他积极面对。
3、针对中考真题进行训练。初中阶段的学习以中考为锚点，初一，初二学习知识建立体系，到了初三进入复习阶段，中考成了检验学习效果的试金石。其实做好前面两点，你会发现其实中考不过就是拆解为各个知识点的综合运用，从出题思路到解题技巧都是有章可循的，早一些练习真题，做到“知己知彼百战百胜”就容易多了。
4、主动与老师沟通。在学习方面，没有比老师更了解孩子情况的人了。因此，家校配合，形成教育的合力，是解决问题的有效手段。家长与老师沟通，既是全面了解孩子成绩下降原因的需要，也是妥善解决问题的重要途径和方法。
5、制订目标，分段实施。家长可根据孩子的自身情况，制定出具体的奋斗目标，分阶段实施，但分数并不是实现目标的标准，第一阶段目标实现后再树立新目标，培养孩子的竞争意识。家长必须把握好对孩子要求的度，要求过严，目标过高，都容易产生负面影响。
孩子成绩下降得厉害，怎么安慰
1、首先帮孩子分析一下成绩下降的原因，找到问题是关键，而不是上来就一味的打骂，这样只会让孩子陷入恶性循环。就算是成绩下降了，也有孩子表现比较好的一面，先扬后抑，好的表扬出来，然后分析错误的原因，这样孩子也比较容易接受，不同的孩子可采用不同的方式。
2、告诉他：首先要明白，学习的目的是获取知识，不是成绩，成绩只是是检测获取知识多少的一种方式。成绩的高低只说明了这一段时间学习知识的效率怎样，不要过于在意分数的高低，要通过成绩的高低调整自己的学习方式。要坦然面对失败，胜不骄败不馁。
3、鼓励孩子。虽然成绩不理想，但是我们知道你前一段时间学习非常刻苦，你不用过于自责。过去的事情就让它过去，我们现在要做的是总结经验教训，争取下一次考出好成绩。
4、安慰孩子，现在考差了只是说明这一段学习出现了问题，早发现早解决，孩子的学习是长跑，不计较一时的得失，笑到最后才最灿烂。孩子学习压力大，家长要学会放下身段和孩子交流，不计较一时的得失，要帮孩子找到出现问题的根源，陪伴孩子一起成长，一起进步。
孩子英语退步了很多，原因是什么
1、学习逻辑思维没有转过来。在小学，只要孩子认真听课，努力学习，基本不会有很大的问题，比较平稳。双百的孩子司空见惯，成绩一般都很高。而孩子们到了初二还是沿用以前的学习习惯，当然适应不了初中的学习生活了！
有些孩子的学习方式就是死记硬背，知识面较窄，学习习惯不好，这样的思维方式正是导致初二分化的主要原因。
2、厌学情绪。小学阶段，他们的独立思维还没有形成，不会主动思考问题，他们更多地依赖老师和家长，也就是家长口中的“听话”。现在的初中生成熟得较早，进入初二，他们的思维能力也快速发展，有了自己独立思考的能力。学习上遇到问题的时候，他们不是首先想到问父母应该怎么办，而是自己心里会想：为什么要学习，学习不好又会怎么样。
孩子成绩下降和老师沟通方法：1、家长要感谢老师对孩子的关心和照顾，让老师多操心孩子的成绩；2、和盘托出孩子在家的表现情况，不要隐瞒；3、4、当着老师的面不批评孩子，不贬低孩子；5、听老师讲述孩子成绩下降的原因，分析其中缘由；6、家长要定期的或经常的向老师了解孩子在学校的表现。
孩子成绩下降怎么和老师沟通
1、家长要感谢老师对孩子的关心和照顾，孩子这次考试的成绩不仅辜负了您，也辜负了我们对他（她）的期望，但是我们都不能放弃，只有这样孩子才不能放弃自己，才能有信心去学习，他在学校里还是非常的听老师您的话的，所以请多严厉的提点一下孩子。
2、很多家长在和老师沟通孩子学习的问题时，都很喜欢隐瞒一些真实的学习情况。其实，在跟老师沟通孩子在家的情况时，应该和盘托出，不要隐瞒。孩子每天回家写作业的表现、自主预复习的方法和措施等都会对学习成绩产生影响。家长要如实地跟老师沟通孩子的情况，老师就可以更加了解孩子的学习态度和方法，也能从专业的角度给家长提出更为合理的建议。
3、家长当着老师的面不批评孩子，不贬低自己的孩子，千万不要因为孩子成绩下降，就当着老师的面对孩子大骂。这种教育方式会让孩子在老师面前丢了尊严，产生厌学的心思，家长应该更多的去激励孩子向学习好方向去发展。
4、听老师讲述孩子成绩下降的原因。对于孩子成绩下降的原因分析，老师有主要的发言权，家长要耐心地听老师讲述孩子的表现。家长一定要控制好自己的情绪，不要认为老师是在贬低自己的孩子。
5、与老师一起总结提高孩子成绩的方法。家长与老师互相沟通完孩子成绩下降的原因以后，家长要主动提出请老师对自己的家庭教育提出建议。家长也可以跟老师讲一讲自己的想法，老师会从专业的角度给予评价，这样做也能让老师感受到家长对孩子学习的重视程度，更愿意与家长通力合作。
6、家长要定期的或经常的向老师了解孩子在学校的表现，积极协助老师进行教育。我们知道，现在老师教都是大班，一个班三四十人，少了也有二十多人，有些地区的学校里边可能还有五六十人。这样的话一个老师的精力肯定分配不过来，所以家长真的要主动去跟老师了解一些孩子在校的情况。
可以说，每次提及到孩子的学习问题，就有很多家长面露难色甚至大有一言难尽的感觉，现如今，对大部分家庭而言，孩子的学习可以说是一件相当考验家长的事情，很多家长对于孩子的成绩更是头痛不已。
孩子成绩差不想读书怎么办
1、少斥责，多鼓励，孩子的成绩提高需要一个过程，有的家长看到孩子成绩不好，直接开骂，其实对于成绩本身就不是很好的孩子来说，过度的斥责会让他们更反感学习。只要感到孩子正在努力了，就可以采用鼓励法，多给孩子一些正面的反馈，久而久之他们就会觉得从学习力也能够得到表扬和成就感，自然会爱上学习。
2、营造良好的学习氛围，父母营造出的良好学习氛围更加容易使孩子沉浸其中，学习的态度更加端正。比如说当孩子看到父母也都在认真学习的时候，就很容易被这种家庭氛围所感染，并且对于学习的看法也比较不会抵触。
3、合理的利用孩子的求知欲，孩子对外界刺激非常好奇，在学习中也会对不熟悉的部分产生好奇心。这时家长不要把孩子的这种内在驱动力和分数挂钩，以孩子感兴趣的部分入手，引发孩子的求知热情。也许孩子感兴趣的并不是考试范围内的内容，但是这仍然值得家长重视和配合。
4、引导孩子找到适合的学习方法，在孩子处于小学阶段时，对学习方法的掌握并没有具体的概念，很多时候并不明白查缺补漏的意义。这个时候家长有意识的在这方面进行引导，可以帮助孩子通过做错题整理等方式来找到适合的学习方法。通过方法的掌握更加能够达到事半功倍的效果，进而孩子们会更加有学习的动力。
孩子成绩差不想读书的原因
1、是否对课程内容感兴趣，当孩子对所学的内容并不感兴趣的时候，就很容易出现懈怠、抵触的心理，打内心里不愿意主动去学习。找不到学习中自己感兴趣的部分，很难在学习上投入过多的精力，这样在学习动力上就会有所欠缺。
2、父母给的压力太大，几乎大部分的家长都会有个望子成龙的期待，然而，并不是所有的孩子在学习上都有独天得厚的天赋和优势。很多父母在看到孩子特别低的成绩时，往往总会大发雷霆，严重的，甚至还会直接将巴掌往孩子身上呼去。这么一来，自然就会造成孩子心理的压力过大，对本就不喜欢的学习就更加反感了。
3、逆反心理，当孩子学习成绩不好或下降时，很多父母都会下意识批评、唠叨孩子：为什么就你学习不好？你看看某某家的孩子？好好学习我说了多少遍了？一次两次还行，次数多了，孩子就产生了逆反心理：你非要我好好学，那我偏不学。遇到这种情况的孩子，不妨试试“温柔打法”，不要过分强调学习和成绩，用其他人的成绩来跟孩子作对比，转而去发现孩子在学习过程中的小优点，让孩子重新爱上学习。
孩子成绩差不想读书的表现
抵触所有和学习有关的事，古人说，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习的过程是苦的，但其结果是甜的。孩子抵触和学习有关的事情，比如早上不想起床上学，需要父母再三催促，总是迟到；孩子上课注意力不集中，课堂上或呼呼大睡或交头接耳；晚上回家对待作业也是各种拖延。
孩子的注意力不集中，如果孩子在学习时经常注意力不集中，对上课、写作业等事情都不感兴趣，对于噪音等外界干扰的抵抗力不足，但却舍得花大量的时间在与学习无关的事情上，比如写作业中途开始玩笔、玩头发、抠手指等。