13岁的孩子是青春叛逆期的高发时期、但同时也是最佳塑造期，这个期间的孩子最需要父母的陪伴和开导，想要安全度过这个“危险期”家长要多做一些积极正面的事情引导孩子。
12岁叛逆期女孩教育方法
第一个小妙招——会看：
会看的父母更能掌握主动权！时代在发展，我们与孩子的关系也在不断进化；老一辈的经验不能全被复制，而有些观念也是需要不断的更新，在孩子面前，没必要总是板着脸，装严肃，树权威！
既要给孩子和颜悦色，也要从孩子的脸色和眼神，更易洞察他内心的变化——比如出神发呆，说明有心事；眼神躲闪，说明想回避；快速眨眼睛，表示很紧张或很得意；下巴上扬意味自豪；当我们有意识的在沟通之前，观察孩子的表情，把握心理波动；有意识在沟通之前处理好孩子的情绪，更容易让孩子放下对抗，营造更好亲子氛围。
第二个小妙招——会听：
倾听是对孩子最好的尊重！不是一味的去说教，也要放下自己的身段，倾听孩子心声。不要只站在自己的角度，以自己经历和经验衡量孩子的对错，也要站在孩子的角度去思考问题；
倾听的前提是要心平气和，不要急着驳回孩子的观点，要冷静听孩子说完；和孩子交流，可能免不了争执，但却可以克制情绪，不逞口舌之快，言语温和一些，尖锐的话语，既伤了孩子尊严和自信，也伤害亲子关系。
第三个小妙招——会等：
会等的父母更有力量！当孩子出现逆反情绪时，很多家长最直接的做法，即刻反应，兵来将挡水来土掩，直接跟孩子对抗，讲道理、吼一吼、骂一骂、甚至打一打。此时，孩子往往有两种反应，要么我行我素、要么无奈屈服。口服心不服不服，表面上的屈服可能会酝酿更强的对抗。
有时候，孩子在叛逆时，你不需要马上采取行动，不需要用喧嚣对抗喧嚣，更不需要用强硬压制强硬，适当的沉默和等待，让孩子更容易冷静，更容易去反思，适当等一等，却能无声胜有声！
第四个小妙招——会问：
会问是对孩子最好的启发和教育！不失时机的提问，更易走进孩子心里，拉近亲子距离；不要孩子一放学回家，就催促着他去做作业；可以坐下来聊一聊，问问和同学的关系，在学习上有没有遇到困难，今天有哪些开心的事情，表达自己的关心。平时做好功课，多去了解孩子对哪些话题感兴趣；当你和孩子情绪同频，你会发现很多的问题，其实并不是问题。
孩子叛逆期，教育孩子容易出现的情况
当孩子长大后，就不能像对待孩子一样对待他们的管理和教育。如果父母总是守旧或经常提出一些要求，那么教育孩子可能有三种情况：
一是引起冲突：父母过分的关心或反复的说教、命令和斥责，使孩子对自己感到不尊重和不信任，从而表现出相反的情绪和反抗。孩子的反抗引起了父母的愤怒和不满，从而进一步斥责孩子。斥责越强烈，抵抗力就越强。这样，父母和孩子的关系就会受到影响，关系就会紧张。
第二，远离父母。有些父母给孩子太大的压力，让他们无法抗拒，所以他们会接受你所说的，我所做的，远离他们，或者找另一个亲密的朋友。使父母和孩子之间的沟通很差。
三是屈服于父母的压力，顺从、顺从，抑制了儿童独立性的发展。孩子们可能变得平庸，没有未来。
12-15岁孩子青少年叛逆期的心理状况
1）自我满足感、意识感比较强，别人不让做的事情偏要去尝试
2）承受能力有限，一遇到困难就容易颓废，易出现消沉、冷漠等负面情绪
3）只喜欢听好话、不喜欢坏话的自负心理强
4）情绪容易暴躁，喜欢寻求刺激、通过发泄满足自己的情绪
家庭是孩子的最温暖的避风港，孩子长大后的为人处世和成长阶段的家庭氛围有莫大的关系，成长时足够的“爱”与“温暖”能赋予孩子长大成人后跨越山海、披荆斩棘的力量与勇气。关注孩子的心理健康，倾听他们的声音，是家长需要做的。
16岁的孩子心理有问题的表现
喜欢抱怨一切
心理学上有个很有意思的现象：越是自卑的人，越喜欢向他人展示自己的高标准，高要求和远大理想。因为这么做可以缓解他们自卑的情绪。
缺乏安全感的人也有类似的现象，他们通过不断的自我约束，定下严苛的标准和远大的目标。来缓解自身的不安和焦虑。
因此，他们总是抱怨现在的一切还不够好，他们觉得自己能做的更好，这样甚至会给人一种秀优越的感觉。
害怕变化
生活中的任何改变都可能让缺乏安全感的人感到焦虑和不安，包括去改变生活地点，认识新朋友，做没有做过的事情。
他们喜欢买同一个品牌的东西，走同一条路，坐在同一个位置。当他们远离了熟悉的环境时，他们会比常人更容易感到烦躁和焦虑，情绪变化激烈。
想亲近却又不敢亲近的社交恐惧
在此之前，青少年们大多是埋头学习，生活简单无波澜。在进入青少年时期后，身体快速发育，并开始伴有性别特征出现。这些突如其来的变化，让没有心理准备青少年们措不及防，不知道该如何是好。
他们也非常地好奇发生在自己身上的这些变化，会从各种途径去了解，但心里却又怕这些变化会让自己在人群中被当做异类，有的会出现社交恐惧、自卑等心理。他们大部分人会非常在意他人对自己的看法，一旦有人在背后窃窃私语，他们都会疑心是否在讨论自己，走到大街上，他们都会感觉好多人都在注视自己，而实际上压根就没有。
重要第三人的看法会对他们会产生重要影响，甚至终生。他们一方面从内心想融入群体，渴望被他人接纳，另一方面却又刻意逃避，生怕别人会闲言碎语。他们只会和同龄的同性同学、朋友分享，走得很近，对于异性则是唯恐避之不及的，有意疏远。
看似成熟却又不成熟的叛逆心理
一提到青少年，很多人的脑海中就会想到，这个年龄阶段的人会很叛逆，情绪反应很大，易激惹。确实，因为一方面由于青少年们自己生理发育趋于成熟，变得身材高大，开始觉得自己也是一个大人了，自我意识在快速觉醒，内心里希望父母能像对待成年人那样尊重他们；
另一方面，由于实际上他们心智还没有发展完善，在考虑问题等方面还略显幼稚，无法让父母放心，父母还是会精心呵护，仍是当做小孩看待。因此，在父母和青少年之间，矛盾就埋下了。
如果父母依然没有觉察到微妙的心理变化，还是按照老方法来处理，就极有可能在他们之间爆发出大战争。当然，很多父母也都能意识到青少年的变化，这时就需要采取他们能接受的方式来对待，否则强硬的态度只会引来初生牛犊不怕虎的青少年更强硬的反抗，从而导致双方关系紧张，父母天天念叨叛逆。
家长们应该如何进行有效的家庭教育，三条实用建议
1.尊重孩子的独立性：家长应该尊重孩子的独立性，让他们有自己的思考和选择，而不是完全按照父母的意愿行事。
2.提供正确的指导：家长应该提供正确的指导，帮助孩子正确处理人际关系，解决学习和生活中的问题。
3.提供适当的压力释放方式：家长应该提供适当的压力释放方式，如运动、艺术等，帮助孩子缓解压力，保持良好的心理状态。
判断孩子心理健康的五个信号
判断孩子是否出现了心理问题并不容易，因为每个孩子的发展和表现都有自己的特点，而且孩子可能不会主动说出自己的困扰。但是，如果您注意观察孩子的行为、情绪、思维、学习和社交等方面，您可能会发现一些异常或持续的迹象，这些迹象可能表明孩子有心理问题。
思维异常：孩子经常或持续地表现出幻觉、妄想、思维紊乱、自卑、自责等与现实脱节或不合逻辑的思维，或者思维能力明显下降。
学习异常：孩子经常或持续地表现出学习困难、成绩下降、缺乏动力、逃学等学习方面的问题，而且与智力水平不相符。
社交异常：孩子经常或持续地表现出社交困难、与人沟通不良、缺乏朋友、回避亲人等社交方面的问题，而且与性格特点不相符。
情绪异常：孩子经常或持续地表现出悲伤、焦虑、恐惧、愤怒、兴奋等强烈或不适当的情绪，或者情绪波动很大。
行为异常：孩子经常或持续地表现出攻击性、反抗性、冲动性、退缩性、强迫性等不合理或不适应的行为，或者行为与年龄或发展水平不符。
青春期的孩子，内心是十分脆弱的，一件小事可能会引发他们剧烈的情绪波动，进而出现心理问题，这就需要家长从中调解，引导孩子正确看待问题，鼓励孩子从积极的角度看待生活，养成乐观且自信的性格。
15岁孩子心理有问题的表现
1.脾气特别不稳定，情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨甚至父母的意见、建议也无法听进去。
2.有很强的反抗心理，总觉得老师对自己不公平或者父母总是约束自己，所以就会试图与权威对抗，比如与父母吵架、与老师对着干等。
3.可能出现虚荣心特别强的问题，比如爱买名牌的东西或者喜欢打扮自己，甚至有些女性将自己打扮得特别的成熟、性感，如果已经出现了以上问题和表现非常有可能已经进入青春期，目前正处于叛逆期的表现。
4.可能会出现焦虑的问题，青春期的孩子容易紧张、烦躁，每天忧心忡忡，安静不下来，同时可能会伴随各种躯体不适，比如头晕、头痛、恶心、出汗、脸红，有可能会出现社交恐惧等。
孩子心理问题的原因有哪些
1.事物的多样性。辩证唯物主义认为，事物是多样的，有心里坚强的孩子，就有心里脆弱的孩子。
2.过分娇惯。虽然以前也有个别孩子的心理问题比较严重，但现在这样的孩子确实比原来多了。主要原因就是家长对孩子过分娇惯，过分溺爱。其实惯孩子是人的一种本能，但多数家长不知道去控制这种本能。
3.只表扬不批评。很多家长认为教育孩子应多鼓励，少批评。这本没有错，但任何事情都有个限度，只表扬不批评就不对了。有的孩子从小要好，表现也很优秀，如果家长只知鼓励不知批评就很危险了。
4.家庭教养方式的问题。很多家庭中，家长对孩子的教养方式不统一，有的过于溺爱孩子，有的过分严格，冰火两重天，导致孩子较敏感，抗压能力差。
5.学业及成长的压力。现在孩子面临升学及特长班的压力较大，孩子能自由舒展的时间偏少。
孩子心理有问题怎么开导
1.倾听和沟通：与孩子建立良好的沟通和倾听关系，让孩子感觉到自己的感受被尊重和理解。家长要创造一个安全、包容的环境，让孩子敞开心扉，告诉你他们内心的感受。
2.关注和支持：关注和支持孩子的生活和成长，帮助孩子树立积极的生活态度和情绪处理方式。可以鼓励孩子参加一些有意义的活动，培养孩子的兴趣爱好，提高孩子的自信心。
3.导正思想：引导孩子正确看待问题，帮助孩子积极应对挫折和压力。可以通过讲故事、播放电影等方式，给孩子提供优秀的榜样，帮助孩子认识到重要的价值观和品质。
4.建立积极生活态度：鼓励孩子从积极的角度看待生活和学习中的问题，并告诉他们“失败是成功之母”，教育他们从失败中学习，引导他们培养自信心和坚强的意志力。
5.教育孩子建立情绪管理能力：情绪管理是每个孩子应该学习和具备的能力，家长可以帮助孩子学会自我调节情绪的方法，例如深呼吸、放松技巧、积极思考等，从而帮助孩子更好地处理情绪问题。
这个时期可能有一点这种早熟的叛逆，那这种情况还是要好好好好的去引导纠正的，不然会引起比较严重的后果。这个时候也正是父母审视自己、改变自己教育孩子方式的时候。
13岁孩子打骂父母是什么心理
1、孩子会骂父母，是从小就没有教育到位，有些也可能是孩子不在父母身边长大，感情不是很好，到了叛逆期就会有很多矛盾，甚至出手打人。
2、他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。
3、一种情况是孩子本身处于这种环境中成长，将骂人成为一种习惯了，我曾遇到过孩子骂自己妈妈，妈妈还在那笑，有点不理解。另一种情况就属于孩子处在了早熟的叛逆期，骂人只是一种发泄的方式，孩子可能骂完了也会后悔的，这种情况还是要好好好好的去引导纠正的，不然会引起比较严重的后果。
4、骂自己的妈妈是一种叛逆心理，这个阶段的孩子变得难管，不能打不能骂，主要是以引导为主，等他心情平静之后告诉他：你骂妈妈这种做法是不对的，妈妈心里很难过，我是你的长辈，你要尊敬你的长辈，妈妈希望你下次不要这样做了。
青春期孩子打骂父母怎么办
1、初中青春期的孩子是叛逆期非常厉害的，这时候的孩子思想比较单一，做事从不考虑后果，如果这个时候打骂父母，父母千万不要采取暴力手段，对孩子进行还击的，要进行思想上的教练，让孩子真正的从心里知道错误，就可以了。
2、在这个阶段，孩子的自主意识，独立性都提高，看待不同的问题，会形成自己的主见，然而这些主见往往与父母的观点有所差异，并且不免会显得幼稚不成熟，在这时，父母既要拿出时间来陪伴孩子，跟孩子多交流，了解孩子的想法，保护孩子的想法，帮着孩子分析事情的利弊，鼓励孩子去尝试，而不可以不闻不问就一棒子打死，这样反而会跟孩子产生隔阂。
3、尊重孩子。和成人世界一样，你尊重别人，别人就会尊重你。孩子大了，父母能做的就是支持，总是挡在他前面，他得不到成长，也会怨恨我们管得太多。叛逆期的孩子，你越管，孩子越反感。不妨在大原则下，多听孩子怎么说，发自内心的尊重、理解和支持孩子，减少对孩子的控制。
4、大人不要总是说孩子这里不对、那里不好，让小孩子积累情绪，大人要学会与逆反期孩子相处的技巧，学习一下相关知识。再次大人对孩子不要一些问题过宽，一些问题过严，不能放任孩子的无理行为，也不能总看孩子不顺眼，过多干涉孩子。
5、让孩子做什么事情的时候，一定要征求孩子的意见。不要父母觉得就是应该这样做，就必须让孩子这样做。久而久之，孩子心里自然会产生逆反心理出现反抗。如果孩子提出异议，那么家长就要去探究原因，你为什么不要去做这件事情。
叛逆期的孩子怎么去引导和沟通
1、倾听谈话，以身作则最重要的是要会倾听别人的谈话，不随意打断别人的谈话，急于把自己的想法表达或者或者是灌输。这一点如果父母能做到，孩子也会跟父母一样，学会倾听。在与孩子沟通的建立上也会因为有了它出现而变得更顺畅。
2、共同遵守，和孩子一起制定的一些日常生活中的规则要求，要共同遵守。不要认为是家长就可以有特殊待遇，一视同仁的教育从孩子本身来说更容易接受。一旦家长自己没有遵守规定，建议要敢于向孩子承认错误，遵守落地规则，孩子会变得有主见，这可不是偏执了就，在有主见的同时，也会听从父母的管教。
3、树立榜样，想要改变孩子的行为，父母首先要改变自己，教育孩子也是一个自我教育的过程，并且做事要有原则，尤其是对孩子的任何要求，不可以无条件满足，如果不加辨别地满足孩子的要求，孩子就会越来越放肆。