叛逆期是孩子最不好管的时期，对于家长来说，最担心的也是孩子的叛逆问题。叛逆期只是孩子会经历的一个阶段，家长不必过于担心，注意引导孩子即可。
叛逆不学好的孩子什么时候才会醒悟
大部分孩子的叛逆期是6年左右。叛逆期是指青少年在成长过程中感到外界对自己的独立存在的忽视，从而产生叛逆心理。但是叛逆期具体时间是因人而异的，还有每个家庭环境、教育方法以及孩子的性格、家长采取措施的能力和应变的方式等都有直接的关系。
一般14岁左右是青少年青春叛逆期行为的高峰年龄段。在此阶段，孩子的学习成绩也会下降，和父母，老师的关系搞的也是非常的不好。家长们一定要注意的是，在叛逆期的孩子家长一定要多关心一下，改变自己的教育方式，少一些指责谩骂不理解，多一些沟通，避免孩子做出某种极端行为的事情，比如长期的去网吧打游戏等行为。
对于健康的孩子，生理性的叛逆持续时间不会特别长，最多1-2年，到18-19岁时叛逆的表现逐渐减轻，孩子对待问题会变的更理智，学习从不同的角度来理解家长或者社会对自己的要求，不出现特别过激的行为。
孩子叛逆期怎么引导教育
1、家长要学会控制情绪。在孩子开始进入叛逆期时，会触碰到家长的底线。这时我们要控制好自己的情绪，不要乱发脾气，不然孩子们就会变得更加疏远父母。恰当的做法，应该是让自己成为管理情绪的高手，学会控制自己的情绪，越生气越要控制不发作。
2、尊重孩子。叛逆期的孩子通常都会更敏感，所以我们要尊重他们，不要随便拿他们和别人家的孩子比较，看到孩子的优点也要及时给予鼓励。同时我们还要做到不干涉孩子的自由，允许他们有自己的想法和决定。
3、要学会夸奖孩子。进入了叛逆期的孩子，孩子强烈的自尊心和已经“成人”的优越感，让他们迫切的希望得到家长的肯定，这个时候就要适当的鼓励孩子的正确行为，增强自尊心，避免一些叛逆行为的产生。
4、学会用巧妙的方法引导孩子。我们经常可以看到一些父母面对孩子的错误时，总是用打骂的形式，这样做仅仅只是让孩子变得听话，这是短暂的，并不能让孩子真正地认识并改正自己的错误。你可以看到孩子表面上顺从你，其实内心早就跑到九霄云外去了，完全不听父母在说些什么。孩子可以心平气和地倾听孩子的想法，认真同孩子深入地沟通交流，运用巧妙灵活的方式引导孩子。
孩子叛逆不学好的表现
1、喜欢跟家长对着干。孩子进入叛逆期之后最明显的一点表现，那就是——和家长对着干。家长越让孩子做什么，孩子就非不去做什么，就像是故意和家长作对一样。家长如果和孩子讲道理，孩子根本不听，要么扭头就走，要么仍然我行我素。
2、喜欢推卸责任。孩子在叛逆期会经常犯错误，而孩子犯了错误之后，不会承认自己的错误，即使被家长逮个正着，但孩子还是会找一些理由来为自己开脱，孩子变得喜欢推卸责任，不想为自己的错误承担后果，而家长看到孩子这样的举动，会更加生气，无法心平气和去教育孩子，导致孩子变得更加叛逆，进入死循环当中。
3、可能出现虚荣心特别强的问题，比如爱买名牌的东西或者喜欢打扮自己，甚至有些女性将自己打扮得特别的成熟、性感，如果已经出现了以上问题和表现非常有可能已经进入青春期，目前正处于叛逆期的表现。
孩子的性格、生活并非是一成不变的，而是有些其自然的发展规律，幼儿、儿童、青年，每个阶段有每个阶段的特点和难题。叛逆期不管是对于孩子来说，还是对于家长来说，都是一项需要慎重对待的重大挑战。此时，家长应该遵从孩子的成长个性，尊重孩子的想法，给孩子适当的自主权，帮助孩子健康长大。
孩子叛逆期什么时候才会结束
青春期叛逆期大约在2-4年左右恢复症状，一般不超过5年。因每个人的家庭环境、教育方法、孩子的性格以及家长的应变方式存在一定差异，因此，青春叛逆期的具体时间因人而异。
叛逆期可分为两个阶段，第一个叛逆期在2-3岁左右，此时幼儿会拥有自我独立的意识，会增加自我的想法，对父母的要求，可能会说不，会更想探索外面的世界。
第二个叛逆期为青春期，约在12-18岁左右，基本是孩子上初中和高中期间。因为激素的分泌，孩子生理和心理方面都会出现变化，人格也在逐渐成熟。多数孩子会有比较多的自我意识，想要得到成年人的尊重，有想要独立的想法，会对老师、家长有着较强的排斥、抵抗、叛逆心理。
孩子青春叛逆期一般可持续2-4年左右，严重者叛逆期可持续整个青春期，具体多久可以恢复，需要根据家长能否正确引导来决定。
叛逆期孩子有哪些特征
1、反抗行为：孩子叛逆时总喜欢和父母对着干，叛逆的初期表现越来越明显，常常会和父母顶嘴，不服从父母说的话等。
2、独立性增强：孩子可能会表现出强烈的独立性，希望自己做决定，不愿意听从家长的意见。
3、以自我为中心：叛逆期的孩子可能会以自我为中心，不允许别人违背自己的想法和意愿，尤其是对父母的要求。
4、情绪不稳定：孩子可能表现出情绪不稳定，容易发脾气，稍有不满意就会和父母大喊大叫，甚至摔门、拍桌子。
与叛逆期的孩子相处，要遵循这些原则
1、保持积极的态度：孩子的叛逆期不是件容易的事情，家长一定要耐心、坚定且乐观地对待。坚持与孩子保持良好的沟通，并给予足够的关爱。
2、建立规矩和限制：在孩子叛逆期，家长需要明确家庭规矩和限制，让孩子充分清楚自己的行为和言语对自己和家庭的影响，同时，要适当给孩子自由的空间和时间，展现他们的能力和独立性。
3、多提供支持和理解：家长应该多关注孩子的兴趣和能力，尊重孩子的独立意识和个性，给予支持和理解，在孩子有需要的时候，时刻为孩子开发资源、提供咨询和引导。
4、建立沟通渠道：家长与孩子之间需要有畅通的沟通渠道，让孩子感到安全和信任，愿意与家长分享自己的感受和心情，及时沟通和解决问题。
叛逆期是孩子成长的标志，家长要正确的认识叛逆期，并把叛逆期当成是必须的经历。处于叛逆期的孩子家长在教育的时候要更用心，千万不能责备打骂。
孩子叛逆期阶段到什么时候终止
青少年的叛逆期结束年龄是16~20岁，有些到24岁才结束。
青少年叛逆行为，呈现出一些共同的特点：
1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。
2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。
3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生更加反叛。
4、诱因特点——主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。
5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分极端的事情，诸如长期在网吧，甚至可能流浪乞讨等等。
“孩子突然像变了个人一样，真难管”，这是诸多家长对孩子叛逆的共鸣，却不知到底是什么原因所致。其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现，我国把11-12岁定为青春期早期，由于这个时期的孩子难管，所以国外也将其称为“狂躁期”、“困难期”等。
叛逆期孩子很难教，家长该怎么办
1、帮助孩子找个情绪的宣泄口，对于青春期的孩子，父母大多数时期应该学会做一个倾听者，而不是孩子人生当中的参与者。学会倾听孩子内心的想法，帮助孩子找到一个宣泄口。
2、及时地发现孩子的优点，对于青春期的孩子他们更加注重自尊心、面子这方面，孩子做错事或者是面对困难大多时候他们惧怕或者是不愿意对父母进行求助。这时，父母对孩子的教育一定要从日常生活中的某些细节观察，观察孩子的日常行为规范细节。
3、尽可能地给孩子自由的空间，孩子的青春期时期不同于小时候，在孩子六七岁之前父母的说教对于孩子来说他们会接受，甚至潜移默化地对孩子还产生着不同的影响。
青春期叛逆结束的三大标志是什么
孩子懂得自主学习，理解学习的重要性，也更加愿意和父母交流自己的学习上的困难与生活中遇到的困难，对于一些不好的事情上也能寻求父母的解决方案，更懂得和父母进行沟通和交流。
孩子会变得更加沉着稳定，更加清楚自己什么时间做什么事情，无论生活还是学习上都会变得更加有条理，整体上各种事情上也会自己安排，让家长很少费心。
青春期叛逆多长时间能过去？孩子叛逆期结束时间大多是在12岁，或者更早。一般叛逆期结束之后他们将能够理解父母说的话，可能学会主动承认错误，主动承担教务等等。
叛逆期是每个孩子都会经历的一段时期，进入叛逆期孩子的表现大相庭径，有的孩子反应格外激烈，有孩子反应并不明显。对于叛逆期的孩子，家长要尽可能体谅孩子的情况，适当引导孩子的状态，这样孩子才能尽早走出叛逆期，变得懂事起来。
叛逆期的孩子什么时候才能懂事
孩子叛逆期要到什么时候才能懂事，这要因人而异，有的孩子，早有的孩子晚。
孩子的叛逆期分为两个阶段，第一个叛逆期在2-3岁左右，此时幼儿会拥有自我独立的意识，会增加自我的想法，对父母的要求，可能会说不，会更想探索外面的世界。
第二个叛逆期为青春期，约在12-18岁左右，基本是孩子上初中和高中期间。因为激素的分泌，孩子生理和心理方面都会出现变化，人格也在逐渐成熟。多数孩子会有比较多的自我意识，想要得到成年人的尊重，有想要独立的想法，会对老师、家长有着较强的排斥、抵抗、叛逆心理。
通常情况下，每个孩子叛逆期都是在青春期，这时候孩子认为自己长大了，所以就不愿意受到家长的约束。而当他真正懂事的时候，自然会通情达理。因每个孩子的家庭环境、教育方法、孩子的性格以及家长的应变方式存在一定差异，具体叛逆期时间因人而异。
孩子叛逆期的行为和表现
1、挑战规则和权威：叛逆的孩子可能会故意违反家庭、学校或社会的规则，以表达自己的不满和独立性。
2、拒绝沟通：孩子可能会拒绝与父母或老师沟通，关闭自己的心灵，表现出冷漠、敌意或疏远的态度。
3、不易控制情绪：处于叛逆期的孩子，不容易控制自己的情绪，烦躁易怒，不喜欢听父母的唠叨，否定大人的意见，甚至还可能和父母发生正面冲突。
4、有很强的反抗心理，总觉得老师对自己不公平或者父母总是约束自己，所以就会试图与权威对抗，比如与父母吵架、与老师对着干等。
5、沉迷网络和电子设备：叛逆的孩子可能会过度依赖网络和电子设备，如玩手机、玩游戏等，以逃避现实和责任。
孩子叛逆期怎么和孩子相处更合适？要遵循这些原则
1、尊重孩子平等对待：父母应避免对孩子的行为过多的不必要的限制，让孩子感受到被了解、被接纳、被理解。不要用高压手段或恐吓威胁，压服和威胁虽然一时可以使逆反心理和反抗行为减少，但却增加了孩子的内心的愤怒，助长了潜在的矛盾。
2、站在孩子的角度看问题：父母要站在孩子的立场去想问题、考虑问题、处理问题，同时也让孩子做做当父母的角色，让他体验一下做父母的难处，角色的互换就很容易赢得相互的理解和信任。相互之间的理解和信任是父母与孩子之间进行交流和沟通最重要的前提条件。
3、加强互动：应该多花时间与孩子交流，与他们沟通，了解他们的想法和感受，分享他们的兴趣，让他们知道他们的想法得到了认可并被重视。
4、保持适当的监管和引导：家长应该适当地进行监管和引导，通过与孩子的沟通，了解孩子的行为和想法，及时发现问题并加以解决。
5、给予适当的自主权和责任感：家长应该给孩子适当的自主权和责任感，让孩子有机会独立思考和做出决策，这样可以增强孩子的自信心和责任感。