如今手机已经普及，人们的生活愈发离不开手机，孩子想要一台手机也是能理解的；但是手机会影响学生的学习，所以很多家长疑惑应不应该给孩子买手机，尤其是初中生。
初中生应该买手机吗
不应该。初中正是孩子处于青春期的时候，这个阶段也是孩子思想波动最明显的时期，家长这时候给孩子买手机，无论是处于奖励的原因，还是离家较远安全的原因，家长给孩子手机都会给孩子带来更多的负面影响。
首先，中学生正处于一个青春反叛期，手机的使用让学生之间的交流加强的同时，也增加了早恋的机会。
初高中生年龄还小，没有自制能力。对于手机上游戏等各种各样的诱惑还不懂得拒绝，加之学业上的单调和压力，他们很容易沦陷在游戏中。
同时手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。因此为健康着想，青少年应该尽量减少手机的使用。
手机对孩子的影响从目前来看更多是弊端显现，孩子们用手机玩游戏，聊天，追星等等，因此作为家长我们在手机问题上一定要慎之又慎才会更好。
初中生天天玩手机，主要有以下危害：
1、荒废学业。初中学生正直青春叛逆期，对外面的世界好奇心极重，移动互联网会带来许多感官的冲击。比如游戏，孩子一旦沉迷并定会影响学习。
因为学习相对于眼花缭乱的网络世界十分枯燥的。有了手机的依赖感，孩子自制力下降，学习时间少，专注力不够，成绩有可能会一落千丈。
2、影响健康。主要是身体和心理两方面。身体上，学生过多专注手机，最直观的就是眼睛视力下降，颈椎病，肩周炎等情况会年轻化。心理上，形成手机依赖症状，沉迷其中，甚至会反抗父母的劝说。
3、不利于人际交往。初中生有了手机，就会以手机代替面对面的交流。人际交往机械化，孩子没法准确体会他人的情绪。久而久之，缺乏共情力，不利于性格健康发展。
家长要怎么做才能预防学生沉迷于玩手机
1、制定严格的规矩，轻易不要破规。家长要给学生制定一个规矩，什么时候玩手机，要玩多久，使用手机的目的，有了规矩，就要严格遵守，家长对于学生额外的要求，不要轻易妥协，一旦规矩被打破，将很难管教，有了严格的规矩，时间长了，就能养成了自律性，家长也能够放心一些。
2、沟通解决问题，循序渐进效果更好。学生喜欢玩手机，也属于正常的现象，毕竟小孩子都喜欢新鲜的事物，可是他们又分辨不清好与坏，所以，家长想要避免孩子玩手机上瘾，可以跟孩子沟通解决，不要“一刀切”，要循序渐进，有耐心的讲道理。
3、转移注意力，做一些有意义的活动。现在的学生也不是不懂事，平日里除了学习就是学习，压力非常大，也很枯燥乏味，家长又施加很大的压力，不允许他们做自己喜欢的事情，所以，他们为了逃避现实，就会沉迷手机游戏。家长可以多带孩子做一些有意义的活动，比如说打篮球、听听音乐、唱唱歌，分散注意力，也就能够预防玩手机上瘾。
随着网络技术的不断发展，手机已经成为人们生活的重要组成部分，有时老师们布置作业也在手机上，这就大大增加了孩子接触手机的机会，家长完全禁止孩子玩手机也是不现实的，因此，对于孩子使用手机，家长要提前给孩子制定规则，并引导孩子严格遵守规定，防止孩子沉迷。
初中生应该有手机吗
初中孩子应不应该有手机，要依需要而定。
如果家远，需要以此保证孩子的安全的，就买一个，如果只是为了玩游戏，和同学商量着出去玩，则是另外一回事了。孩子是否应该有手机主要还是看孩子的自制力如何，有的孩子用手机仅仅是联系家人和朋友，有的孩子拿手机则影响学习。
初中生自制力不足。稍有不注意就会有沉迷手机的现象。
沉迷手机游戏。绝大部分学生会用手机玩游戏，沉迷其中，乐此不疲。
影响学生学习。玩手机会耽误学生的学业，甚至危害还不仅仅如此。
孩子带手机去学校被处分了怎么办
如果高中学生被逮到带手机，家长应该首先保持冷静。他们可以与学校进行沟通，了解学校的规定和处罚措施。
然后，家长应该与孩子进行认真的对话，了解他们为什么带手机，并教育他们遵守学校规定。
积极配合学校的处理。孩子带手机去学校被处分了，应该积极配合学校的处理。引导孩子应该认真听取学校的批评和教育，认真反思自己的错误，积极改正自己的行为。同时，孩子还应该主动向学校道歉，表达自己的悔过之情。
另外，家长要让孩子认识到带手机的危害。孩子带手机去学校，容易分散注意力，影响学习效率，也容易玩游戏、看视频等，影响学生的身心健康。
最后，家长可以与学校合作，制定一个行为改进计划，帮助孩子意识到手机使用的负面影响，并设定适当的奖惩机制。
初中孩子沉迷手机，半夜不睡觉玩手机，家长如何引导
1、设立明确的规则：与孩子协商确定关于使用手机的家庭规则，包括使用时间、可访问内容等，并确保孩子理解这些规则的重要性。
2、提供替代活动：鼓励孩子参与其他有益身心的活动，如户外运动、阅读书籍或家庭游戏，以减少对手机的依赖。
3、营造良好的睡眠环境：确保孩子的卧室有助于放松和入睡，避免将手机带入卧室，以免打破睡眠氛围。
4、放低家长姿态，与孩子进行沟通：家长可以试着从孩子的角度与孩子进行沟通，鼓励孩子说出自己的想法，明确孩子沉迷手机的原因，然后耐心引导孩子明确沉迷手机的不良影响，如荒废学业，影响健康等，让孩子对沉迷手机的不良影响有较为本质的认识。
5、给予孩子更多、更高质量的爱与陪伴：对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通，家长有时间就尽量带着孩子做一些孩子感兴趣、有意义的事情，如一起打球、去博物馆、旅游，开阔其视野，试着去转移孩子的注意力，来减弱孩子对手机的依赖感。
随着社会的不断发展，手机的影响渗透到人们生活的方方面面，家长想要完全制止孩子玩手机几乎是不可能的事，因此，面对孩子对手机的需求，家长也不要太过紧张，要综合判断孩子的各方面因素，如自制力、社交需求等，最终再决定要不要给孩子买手机。
初中生买手机合适吗
不需要特意去买手机。
中学的时候孩子智力，好奇心，探索知识能力都很强，我觉得父母应该带着孩子一起学习，做一个很好的榜样，而不是一下班或者没事就拿起手机玩，而是去做一些有意义的事，不要给孩子一种闲下来就玩手机的现象。
手机对于孩子的影响是双向的。首先，在现代社会中，手机已经成为人们生活中不可或缺的工具之一，给中学生买手机可以方便他们与家人、朋友保持联系，也可以在学习和生活中提供更多的便利。
此外，初中孩子的自制力比较差，很多孩子容易沉迷其中，耽误学业。
因此，对于是否给中学生买手机这个问题，需要根据具体情况来考虑。如果孩子需要经常独自外出或需要与家长保持联系，那么一部手机可能是必要的。但同时也要考虑到孩子是否能够正确使用手机，如避免过度使用、保护个人信息等问题。
孩子沉迷手机的表现有哪些
1、出门必须带手机。出门短短几分钟没有带手机就感觉到恐慌，害怕漏接重要人的电话和信息，不知道该如何消遣在路上的时光，没有认真关注周围的环境。
2、对活动失去兴趣。生活已经被手机所掌控，只要有时间就躺在床上不停的玩手机，好像已经没有兴趣爱好，也不愿意出门走动，无主动意愿参加与同学交流或聚会。
3、学习受到影响。孩子读书上课记忆力不集中，成绩差，爱玩游戏。基本上走路吃饭都是机不离手。常常坐在某一个地方不换位置，整天低着头，坐姿不端正等等都是孩子玩手机上瘾的表现。
4、出现情绪问题。沉迷于手机的孩子还经常出现一些情绪问题，如易怒、孤独、焦虑等。他们总是宁愿待在家里看手机，不愿意和同龄人交流，甚至会产生自卑感和孤独感。同时，他们也会因为看手机不愿意和父母交流，甚至会因此和家长产生矛盾和冲突。
5、厌学情绪突出。拒绝上学，沉迷于手机中的虚拟世界，不愿上学，不愿做功课。
6、滋生孤独感和自卑感。很多孩子一心扑在手机上，寸步不离，关注手机上的东西，不愿跟家人、同学交流，不利于感情的交流；接触到距离自己遥远的东西，更容易滋生自卑感。
防止孩子沉迷，家长应该如何引导初中生合理使用手机
1、建立规矩。家长应该与孩子一起制定使用手机的规矩。这些规矩应该包括：规定使用时间、使用目的、如何处理电话以及其他需要注意的事项。通过建立规矩，可以确保孩子在使用手机时不会过度沉迷，同时也可以培养孩子的自我控制能力。
2、监督孩子的使用情况。家长应该时常监督孩子的手机使用情况，包括使用时间、使用目的以及使用习惯。如果发现孩子有不良的使用习惯，比如长时间玩游戏、聊天等，应该及时采取措施进行纠正。同时，家长也应该关注孩子的心理健康，避免孩子因为过度使用手机而产生孤独感、焦虑等问题。
3、引导孩子正确使用手机。家长应该引导孩子正确使用手机，例如用手机查询学习资料、辅助学习等。同时，家长应该教育孩子如何保护自己的隐私，不要将个人信息在社交媒体上公开。
4、防止孩子受环境影响。如果身边的同学都在学习，家长也能以身作则不玩手机，那么孩子一个人玩手机也不会有意思，所以要给孩子一个良好的环境。
5、建立正确价值观。告诉孩子手机虽然给我们带来了很多方便，但不能过份依赖和过度使用。要让孩子理解学习和生活才是最重要的，在适当的时间安排下，才能有更好的学业和发展。
初中生自制力不够强，手机对于自制力不强的孩子来说都会充满诱惑，一不小心就会导致孩子沉迷其中。而孩子单独玩手机的危害很大，所以尽可能的不要给孩子安排手机。
如果已经给孩子配备手机了，那么家长一定要注意合理安排孩子使用的时间，教会孩子正确使用手机，避免孩子只会用手机上网打游戏等，赞成对手机上瘾的行为。
初中生是否应该有手机
个人观点最好不要有手机。
手机对人尤其是学生的辐射能力很强，时间长了会有损大脑，对身体健康极为不利。
学生的防范意识还比较弱，加上由于贪玩，所以手机很容易丢失。
并且初中生配备手机，很容易引起同学间互相攀比，造成不良风气。有的甚至还会带来家庭负担和心理负担，使学习成绩下降。
初中生使用手机的危害
1、损害身心健康
现在不少学生由于过度使用手机，情绪变的烦躁不安，抑郁寡欢，甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
2、影响教学秩序
调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室、宿舍内偷偷使用，这样会严重影响听课质量和睡眠。有的学生甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
3、严重影响学业
手机的过度使用加速了学生社会化，结交范围迅速扩大，占用有效学习时间，影响学生学业成长。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生健康成长造成了不良影响，埋下严重安全隐患，增加教育管理难度。
4、助长不良风气
手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增添经济负担。
5、不利健康成长
手机上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网页、行骗短信等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响学生健康成长。个别学生还会因此导致学业成绩严重下降。
6、存在安全隐患
一些学生在上学、回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故；因手机丢失造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也会发生；有的学生为了手机充电，还会私拉乱接电线，极易造成安全事故。
7、亲情疏远缺失
孩子过度依赖手机，陪伴家人、做力所能及家务等事情的时间减少，加之很多学生属于留守孩子，父母基本上常年在外打工，家里仅是爷爷婆婆等老人监管，父母只能进行远程遥控管理，久而久之，就会导致家庭教育不到位，容易养成不良的行为习惯，亲情逐渐疏远缺失。
怎么引导初中生正确使用手机
1、理解并与孩子沟通
首先，家长们应该理解孩子沉迷手机的原因，而不是一味地指责。与孩子进行真诚的沟通，听取他们的想法和感受，帮助他们意识到手机沉迷的负面影响。通过沟通建立互信和理解的基础，才能更有效地引导他们改变行为。
2、设定合理的规则和时间限制
为了控制孩子对手机的过度使用，家长可以制定一些合理的规则和时间限制。例如，规定每天的手机使用时间，限制使用手机的地点，或者在特定的时间段内禁用手机。这样可以帮助孩子建立正确的时间管理意识，减少手机对于学习和健康的干扰。
3、提供丰富多样的活动
孩子沉迷手机的一个原因是因为他们感到无聊或找不到其他有趣的活动。家长可以提供丰富多样的活动，包括户外运动、读书、绘画等，让孩子们的注意力从手机转移到其他有益的事物上。鼓励孩子们参与社交活动，与朋友和家人互动，建立更健康的社交关系。
4、制定良好的家庭规矩
家庭规矩对于引导孩子正确使用手机非常重要。家长可以和孩子一起制定一些规矩，例如饭桌上不允许使用手机，睡觉前禁止使用手机等。同时，家长也要以身作则，自己成为孩子的榜样，减少自己在孩子面前使用手机的时间，营造一个良好的家庭氛围。