对于叛逆期的孩子，家长千万不能用强硬手段，更不要对孩子打骂教育，同时需要避免实行高压政策。这样才能防止压力过大孩子无法承受，出现逆反家长的行为。正确的引导方式是和孩子多沟通，理解孩子内心深处想法，对孩子宽严有度，家长要根据孩子的需求，顺势利导教育孩子，帮助孩子养成好的习惯，使孩子能够健康快乐的成长。
叛逆的小孩应该怎么样去引导
1、一定要积极的沟通，多一些耐心，多一些交流，不能对孩子的叛逆大惊小怪，慢慢的让孩子成长起来，应该给孩子足够的时间、空间。
2、让孩子多一些人际交往的经验，学会表达自我，不能总是不会表达，而且和父母对着干，让亲子关系变得很差。
3、也应该增加亲子关系，多一些陪伴，比如父母与孩子一起运动，如打篮球、游泳等，都可以解决孩子叛逆的问题。
4、将心比心。父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。
5、摒除父母对孩子居高临下的心态，放下身叚，以一个值得信赖的朋友的身份出现，这样更容易被孩子接受，从而缓解孩子的叛逆情况。
叛逆期孩子最大的特点是什么
1、脾气暴躁，叛逆期孩子大脑里对事物已经有了一定的自我认知，以前心目中父母高大威严的形象日渐模糊，他们急于摆脱父母的管束，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气。
2、有很强的反抗心理，总觉得老师对自己不公平或者父母总是约束自己，所以就会试图与权威对抗，比如与父母吵架、与老师对着干等。
3、逆反心理，有较强的逆反心理，不论是在学校或者家，感觉受约束，没有自己的空间和自由，在家可能会和父母吵架，在学校经常完不成老师布置的作业并爱找借口。
4、以自我为中心，叛逆期的孩子会表现出强烈的自尊心，甚至会出现以自我为中心，不允许别人，尤其是父母，与自己的想法不同。
5、情绪低落，个别孩子可能会出现情绪低落，语言变少，不和老师、同学沟通，也不和家里的父母进行沟通。久而久之，可能会出现食欲欠佳，甚至无精打采、不想上学等。
叛逆期的孩子多久才能走出来？经验人士来说说
青春叛逆期的孩子通常需要1到3年可以度过，一般不超过5年。每个孩子青春叛逆期的开始和结束，时间大多不同，有的开始早，有的结束早。有些青少年开始早，结束晚，甚至持续到二三十岁。
需要注意的是，叛逆期的结束并不意味着孩子的行为和态度会立刻变得成熟和稳定。他们仍然需要时间和经验来逐渐成长和发展自己的个性和价值观。
对于家长来说，理解和支持孩子在叛逆期的表现是非常重要的。同时，也需要给予孩子足够的自由和空间，让他们能够探索自己的兴趣和爱好，并逐渐建立自己的独立人格。
女孩子进入青春期后，无论是心理还是生理都发生着变化，往往会变得比较叛逆，这时亲子关系会变得十分微妙，且稍有不慎，会使孩子大发脾气。
女孩子进入青春期应该怎么样引导
1、循序渐进
在孩子的不同阶段按照其生理、心理的发展特征，根据孩子的接纳能力和成熟程度进行相应的教育，是培养孩子人生观和性价值观的必要过程。
2、柔性教育
不要对孩子一本正经地进行强硬的“教育”。应该把相关的知识和理念贯穿于日常生活之中，在不知不觉中向孩子“渗透”你的主张。
3、以人格塑造为目的
教育不仅是为了避免受到伤害，最终的目的是把孩子教育成人格健全的人。所以应该强化自尊自爱和责任教育，让孩子能够辨识哪些可以做，哪些不可以做，并有能力去掌控。
青春期女孩，父母该如何管教或者引导避免早恋或叛逆
女孩一进入青春期后，她们的生理上就会发生一些变化，女孩的身体也会逐渐开始发育成熟，不过现在由于生活水平的提高，青春期一般都会提前到来，对于女孩来说只是生理上的成熟而并没有带来心理上的成熟，而且还有很多女孩在青春期早早的就出现了叛逆心理。
对于女孩的叛逆心理这种现象，如果处理不当的话就会对孩子造成一定的影响，不过对青春期女孩的叛逆心理该如何正确的教育呢？首先我们要了解一下青春期女孩这一时期的心理特点。青春期的女孩最突出的心理特点就是能够表现出成人感，增加了一种独立性。
青春期女孩常常也会处于开放性与封闭性的矛盾，这个时期的女孩也需要和同龄人或是父母亲还有异性朋友同学等交往，青春期的女孩也渴望他人和自己一样彼此间都能够敞开心灵来相待。
不过由于每个人的性格还有想法不一，也会使这些孩子的这种渴求找不到施放的对象，有时会自己写在日记里。这些日记写下的就是自己的心里话，由于自尊心，她们也不愿被他人所知道，于是青春期的女孩也会形成既想让他人了解而又害怕被他人了解的一些心理矛盾，这同时也是她们和父母产生叛逆的主要原因。
作为父母的我们，对于青春期出现过错或性失误的女孩一定要及早的察觉，多多给予理解和帮助，千万不可岐视或是排斥或惩罚；不要求全责备，对于孩子的一些不正常现象父母应认真反思，诚恳的检讨自己的责任。
三百六十行行行出状元，对于孩子不应要求千篇一律，家长要在与女孩升学或是前途有关的一些问题上，应该与女儿认真讨论和商量，要做到尽尊重女孩的意愿，千万不要包办代替，也更不可强制使用命令。要知道父母健全的家庭是女孩在人生成长过程中的幸福港湾和精神家园，千万不要使女孩“无家可归”。
当父母的工作或是家庭还有健康等方面发生了问题变故的时候，应该及早告诉女孩，要令她的正常生活能够有保障，并保持情感上的沟通和交流。
一个家庭温暖宽松，还有永不放弃的亲情，这些都可化解某些亲子的冲突，这样会使青春期的女孩获得一定的安全感，同时还能够有利于预防少女的强烈叛逆心理和越轨行为的发生。
其实女孩子的青春期叛逆心理教育并不是一件简单的事情，同时它是一门很重要的课程，这里家长不但要学会还要掌握，只有这样才能帮助女孩走出叛逆心理，才会让女孩子健康成长。
步入青春期的女孩子，父母引导谁主导更好
六年级的女孩子，正在步入青春期，对于孩子和杜牧来说都是一个比较重要的问题，特别是对女孩子的教育，稍微不小心就会造成严重的后果。在这一过程中不管是父亲还是母亲，都是很重要的。
1、首先是对于女孩子的生理变化，母亲要及时关注。例如初次生理期，发育等，要正确引导，告诉她这是成长的必经之路，是很正常的，平常心对待。帮助孩子正确认识和接纳自己的生理变化，珍惜自己的性特征。
2、走进孩子的世界，做孩子的之心朋友。这时候的孩子的脑和神经逐渐发育情绪容易波动，感情十分脆弱，此时需要家长的配合，适时引导帮助。青春期的女孩，开始有了成人感，思维的独立性和批判性显着发展起来，但能力不强，仍带有片面性和表面性。人际关系逐渐频繁，渴望找到与自己思想刚性兴趣爱好相一致的朋友，但不善于把感情和理智结合起来，这就需要家长指导帮助。
3、不要对青春期的孩子抱有成见，总认为这个阶段的孩子会产生逆反心理。父母不要一看到孩子们有独立意志的迹象便极力压制，担心稍有让步，就会导致孩子步入歧途，父母反应越强烈，孩子们就会月坚持己见，父母弱强行压制，不但没有成效，还会适得其反。
不管是父亲还是母亲，在孩子青春期的时候都应该要有引导作用，首先要做到的就是榜样作用，父母带头做好了，相信也是会潜移默化感染到孩子。父亲引导坚强，母亲引导温柔，两者都必不可少。
女孩子青春期典型心理
1、对伙伴的强烈依赖
校园里，我们常会看到两三个要好的女孩子如影随形地在一起；女孩子之间也常常会因我们看起来本是芝麻绿豆的小事而闹情绪、闹矛盾。这都表现了她们对友谊的需求和对友伴的依赖。女孩子到了青春期，已有摆脱家庭的意识，她不再需要家长过多地呵护与陪伴，可她们又不足够独立与成熟天性决定她们总是有些怯懦、恐惧。
2、对异性的明显关注
对异性的明显关注是少男少女在青春期里一个 最显而易见，也最正常不过的表现。正如歌德在《少年维特之烦恼》里所说的“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春”。 这是普遍的，合理不过的事情。可我们许多家长和老师却将女孩子对男明星的思慕，对男孩子的好感视作是洪水猛兽、认为这种心理羞愧可耻，从而采取不当或过激的处理方式。
3、青春期里的隐形叛逆
女孩子的青春期之所以容易让我们忽略，是因为她们即使有叛逆，那叛逆也较为隐晦和内敛。男孩子会与批评指责他们的家长产生激烈的争吵和情绪上的冲突，他们桀骜不驯、我行我素。而青春期里的女孩子面对批评指责很多时候会一不吭，或会迅速表示服从，虽然她们的内心充满了抵触和不满。
叛逆期是人生的一个关键时期，而十三四岁的初中阶段，正是人生叛逆期的一个高峰期，这一时期的初中生正处于心理的过渡期，逆反心理的出现使他们容易产生一系列的思想道德问题。那么，13岁小孩叛逆期大人应该怎么做？
13岁小孩叛逆期大人应该怎么做
1、要调整自己的心态，看到有孩子有逆反心理和对着干，要知道这是一个很正常的现象，有时候这个孩子也是很难去控制的，不要顶嘴就要去打、骂等等，就觉得是故意的。
2、对这个孩子的年龄去沟通，要注意方式、方法，家长这个时候要多去倾听，不要总是去讲道理，因为这个时候讲太多，会引起孩子的这种反感。
3、这个时候孩子具有非常强烈的独立意识，因此要给予相应的信任，而不是像小时候告诉应该怎么怎么做，而是要多沟通，多商量。并且这个时候家长要对孩子进行信任，接纳对孩子做的不好的方面给予宽容，满足内在的一些需求，多倾听孩子的这种需求，满足孩子被信任、被认可的需求。
对于正是叛逆期的孩子，家长如何陪伴度过
在家不听父母话，在校不听老师话，扰乱课堂纪律，不完成作业，时有逃课现象，对学校提倡的事往往对着干，甚至不时搞点恶作剧或破坏公物，他们对老师或父母的教育常会表现为很不服从，告诉他不能这么做，他偏要那么做，甚至公开顶撞。
对待叛逆期的孩子一般我会主动和他们谈心，交朋友，尊重其人格，发现闪光点，给予信任和鼓励，用其所长，启迪其自爱自强，确立适合学生实际的教育目标和要求。
创造良好的班集体，充分发挥集体规范和正确舆论的教育作用，培养健康向上的班风学风。在和学生进行思想教育时，切忌偏颇讲道理，既要讲有利或好的一面，也要讲有害或坏的一面，引导学生进行逆向思维。
作为家长，要理解、信任和尊重初中生的独立性和责任感。学生进入初中后与父母的关系容易疏远，这是初中生走向成熟的开始，作为父母不要以自己的想法强迫子女改变兴趣，要以平等的姿态与同志和大朋友的身份与初中生交往。只有这样才能使孩子感到鼓舞，缩小父母与子女的心理距离。
13岁小孩叛逆的原因
1、孩子的好奇心、求知欲得不到满足
13岁左右的孩子好奇心强，求知欲旺盛，什么都要摸摸、碰碰，这常会惹恼成人。轻则行动被限制，重则受到训斥、处罚。这样简单粗暴地对待孩子势必引起孩子的反感。
2、成人不尊重孩子的人格
孩子虽小，也有自尊心，成人应尊重他们，根据他们的身心特点进行教育。那种“棍棒底下出孝子”、讽刺、挖苦、辱骂、体罚，只能引起孩子产生逆反心理。
3、遇事唠唠叨叨
有些爸爸妈妈认为孩子这也不行，那也不行，一会儿说注意这，一会儿说注意那。唠叨没完，时间一长，孩子就会厌烦，产生逆反心理。
13岁小孩叛逆期大人应该怎么做，初中生叛逆期作为人生的一个特殊阶段，此阶段的思想道德教育对他们一生的健康发展具有极其重要的作用。要根据初中生叛逆期的心理发展特点，选择恰当的教育方法，恰当的教育时机，符合其自身特点的教育内容，才能取得好的教育效果。
初中叛逆期的孩子是最难管教的，这个时候孩子总是会做出一些比较让人意想不到的，同时让家长无可奈何的事情，尤其是初中叛逆期孩子厌学的情况，更是让很多家长发愁。
初中叛逆期孩子厌学应该怎么引导
1、安抚孩子的心理。家长应该主动体贴、安慰孩子，克服孩子心理上的挫折感，面对现实地多给孩子支持、疏导和鼓励，并且帮助孩子利用科学高效的学习方法来快速取得进步，把孩子向分数提高乐意学分数再提高更乐意学的良性循环推动，帮助孩子健康成长。
2、初中生叛逆期不想上学，主要是青春期的逆反心理导致，在日常生活中需要多关心初中生，多与初中生进行交流，在交流的时候家长一定要稳定情绪，不要带有负面情绪教育初中生，在沟通时应该保持冷静，不建议言语过激，否则就可能起到相反的作用。
3、多引导少呵斥。孩子不管多大在家长眼里都是孩子，这是人之常情，但是孩子叛逆期到的时候家长总是习惯了，你赶紧去写作业，赶紧学习去，总是命令的方式去讲孩子，孩子在什么年龄段表现出的情绪是不一样的，家长要引导的方式让孩子听话学习，而不是命令呵斥的方式让孩子去执行。
4、试图说服孩子。很多孩子性格本身存在一定的缺陷，尤其是从小缺少父母照顾的孩子，这时候我们给予他们充分的理解是完全不够的，因为很多不自律的学生会因为父母的理解而变得肆意妄为。
所以在我们给予孩子理解的同时，也要试图去安慰孩子、说服孩子克服叛逆与厌学的情绪，让孩子理解到学习的重要性，以及叛逆的危害性，这样孩子往往能够更好的根据父母的意思塑造更好的人格。
初中孩子叛逆不想上学要怎么教育
1、要耐心和孩子沟通。初中生不肯去上学，这时就需要父母耐心和孩子进行沟通，深入了解孩子内心的真实想法，了解孩子的需求和对未来的规划，然后有针对性地解决问题，同时为孩子规划好未来。
2、要多多鼓励孩子。多多鼓励孩子，会让孩子不断进步，增强孩子在学习上的自信心，这样孩子会更加喜欢学习，对学习和生活更有动力。
孩子对学习上的也会更感兴趣，像是孩子有了成绩上的进步之后，我们家长可以为孩子提供一些鼓励性的行为，或者满足孩子一些合理要求，这样也能够帮助初三孩子更好地去学习的，改善孩子厌学的情绪。
初中生为什么会出现厌学的情绪
1、缺乏动力。自以为上大学无望，混张初中毕业证或高中毕业证就行了。这样的学生在学习上明显缺乏动力，满足于做一天和尚撞一天钟。因此，无论学什么都无精打采，难以激发兴趣。
2、爱社会上不良风气的影响。不良的社会风气和社会文化也对学生的学习也产生一定的负面影响。如社会上“一切向钱看”的赚钱思想；一些内容不健康的电影、录像、图书等处于青春期的中学生也产生了消极影响。
3、学习方法欠妥。由于学法不当，虽刻苦学习，却收效甚微。不会科学有效地学习，缺乏理解基础上的记忆等等，自然不会感觉到学习的乐趣。
4、学习上缺乏成就感。大凡厌学的初中生，学习成绩都不理想，每次学习结果所得到的反馈都是消极的。长期得不到嘉奖或同学、老师、家长的肯定与赞赏，就会产生厌学情绪。