随着社会的发展，手机成为人们生活的重要工具，很多孩子接触手机后，沉迷其中，荒废学业，影响健康，家长多番说教无果后，开始采取强制没收手机的行动，这种方式也许会激起孩子更强烈的反抗，将孩子推向一条不归路。
初中生没收手机的利弊
初中的孩子多处于青春叛逆期这个时候，家长强行没收孩子手机可能会出现以下现象：
1、愤怒和抵抗，孩子可能会感到愤怒和不满，可能会表现出抵抗和反抗的行为，例如大声争吵、冷漠或者离家出走等。
2、沮丧和孤独，手机对于年轻人来说是一种社交工具和娱乐方式，没有手机可能会让孩子感到孤独和沮丧，因为他们无法与朋友保持联系或者参与社交媒体活动。
3、降低学业表现，手机可能会成为孩子分散注意力的来源，没有手机后，孩子可能会更加专注于学业，但也有可能因为无法使用手机上的学习资源而导致学业表现下降。
4、情绪不稳定，没收手机会使孩子失去与社交媒体、游戏等碎片化娱乐的联系，可能会导致孩子情绪不稳定、焦虑等问题。
没收孩子手机从另一方面来讲也有好处：
1、可以防止沉迷，玩手机可以防止，因为沉迷玩手机而影响到学习和工作。
2、孩子可能开始尝试新的活动，如读书、户外活动和社交互动。
3、提高孩子的专注力和减少屏幕时间，这有益于他们的身心健康。
4、帮助家长和孩子建立更好的沟通和信任关系。
孩子为什么喜欢玩手机
1、爸爸妈妈在家频频运用手机，给了孩子过错的演示。比方年轻的爸爸妈妈一天到晚离不开手机，吃饭、入厕、睡觉照玩不误，除开进入梦香。
2、手机里的游戏和动画片，是幼儿的独爱。而且比电视、电脑来得方便：在哪都能玩。特别有的爸爸妈妈，只需孩子一哭闹，就退让了，立刻把手机给孩子玩。
3、娱乐内容的低龄化，网络世界无奇不有，除了孩子眼里“枯燥的文学”，还有着对他们有很强吸引力的“游戏世界”。王者荣耀，加菲猫等等娱乐内容盛行于网络，毫无抵抗力的他们自然很容易沉迷其中。
4、情感的落寞，每一个人都是需要心理营养的，家长、老师以及身边的人没有满足孩子心理上的营养，孩子内心是寂寞的，是希望被关注的，得不到关注，就会寻求网络。
5、孩子自身原因，由于网络、游戏等能使孩子释放压力、产生快感，从而导致孩子逃避正常的学习压力，放弃学习，沉浸在手机网络或游戏中；有些孩子存在伙伴交往上的困难，也会远离现实生活中的伙伴，到虚拟世界中寻找快乐。
6、进行社交，在现代社会，手机已经成为人们社交的重要工具。孩子们通过手机可以与同龄人进行交流和互动，建立社交关系。
孩子沉迷网络，影响健康，如何控制孩子玩手机的时间
首先，榜样示范，父母回家在孩子面前展现的是爱学习的形象，没有人刻意玩手机。
其次，多鼓励孩子，看到孩子的优点，放大优点，让孩子找到自信，找到自己存在的价值感，让孩子在学习或其他方面优势与其他人，这样他的成就感就会油然而生。
然后，建立规矩。建立规矩是帮助孩子掌控手机使用时间的第一步。家长可以和孩子一起制定使用手机的规矩，如每天使用时间不超过1小时、不能在晚上使用等。同时，家长也要严格执行规矩，不要让孩子觉得规矩是可以随意违反的。
另外，家长也可以培养孩子的兴趣爱好，孩子沉迷于手机游戏、社交媒体等虚拟世界中，往往是因为缺乏其他的兴趣爱好。因此，家长可以帮助孩子发掘自己的兴趣爱好，如阅读、运动、绘画等，让孩子在现实生活中找到快乐和满足感，减少对手机的依赖。
最后，提供替代活动，为孩子提供替代活动，可以让他们有更多的机会进行其他有益的活动，例如运动、阅读、社交活动等。这些活动可以帮助孩子发展多方面的技能和兴趣，同时也有助于减少孩子对手机的依赖。
作为父母我们都知道，现在已经进入了信息化时代，这代的孩子已经习惯了这个现状，手机等电子产品已经成为他们生活的一部分，想要完全禁止孩子接触手机等设备不可行也不现实。
初中生有手机家长如何管理
1.使用手机的原则上学的时候不能带手机，防止沉迷游戏，早恋等影响学业，在家时孩子使用手机的用途也应该有所限制，主要为联系朋友，上网查资料，阅读积极向上健康的书籍，查不会读的单词等，偶尔可以适当地玩会游戏放松一下。
2.规定玩手机的时间在家里，一定限制孩子使用手机的时间，一方面可以有效防止孩子近视，另一方面还可以预防孩子沉迷于其中，无法自拔，让孩子可以利用更多的时间接触更加有意义的事情，多走出房间，看看世界。
3.家人聚餐时，一定不要让孩子拿手机聚餐时，如果孩子在玩手机的话，是对客人的一种不尊重，不管有什么理由，都应该珍惜大家聚在一起的日子，聚餐就是让孩子，家长，亲朋好友谈天说地，是彼此拉近关系的一个时刻。
中学生偷偷玩手机怎样教导
1、父母要帮助孩子建立自信心和价值感
为了避免孩子在网络游戏中越陷越深，父母要在现实生活中给予孩子足够的认可、赏识、尊重和信任，培养他们的自信心和价值感。
2、亲子沟通
父母可以找孩子深入沟通，了解孩子玩手机的情况，并给对应的意见，同时把沉迷手机的危害教育给孩子，让孩子自己知道天天玩手机是不可取的。
3、控制玩手机的时间
毕竟现在手机已经走进了人们的生活，并且成为了不可或缺的东西，这时候孩子想玩也是可以理解的，但是，凡事都要有规矩，孩子玩手机可以。
4、培养兴趣
想要彻底戒除青少年的网络，就应该培养他们的兴趣爱好。在征得同意的情况下，让他们适当参加一些户外活动，根据自己的兴趣爱好选择一些运动项目，比如游泳、打球、跑步等，这样能够让业余生活变得更加充实。不仅能够转移他们对网络的兴趣，还能起到强身健体的作用。
5、鼓励孩子走出家门，交更多的朋友
在手机虚拟世界里生活的孩子们，在现实生活中往往没有几个朋友，但是在他们的内心深处往往是渴望现实中的好友的。所以在这个时候家长应该多多鼓励孩子，让孩子大胆的走出家门与更多的同龄人交流。
发现孩子有手机应该怎样去跟他沟通
很多孩子沉迷于手机的很大原因，是无法得到来自家长的积极肯定、充满爱的关心，以及单调、乏味的家庭生活。
如果，我们只是关心孩子的学习成绩，总是聚焦在孩子的每一个缺点，而对他的内心困惑、努力的姿态、微小的进步都视而不见，那么现实中的挫折、愤懑、压抑，孩子只能到可以由他掌控的网络世界、社交聊天中去获得。
我们建议家长，注重孩子的过程、注重孩子的状态，不以分数作为衡量、评判孩子的唯一标准，或者说，家长最应该关心的是孩子的人格发展、品性发展。
同时，尽量丰富家庭生活内容，让孩子参与到家庭生活中来，比如一起踏青、一起运动、一起烹饪……当家庭生活足够丰富、有趣、充满温暖，孩子身处其间，能感受到家人合理的关注、积极的鼓励、顺畅的沟通。那么，手机、网络只会成为他生活中的一部分而不会是全部。
孩子出现这样的现象是叛逆的表现，因为家长没收了手机，心中对家长有了抗拒的心理，所以会和家长对着干。那么，家长如果如何教育孩子呢？正确的方法是：不打骂孩子，防止激发孩子的反叛心理；然后和孩子讲道理，耐心的引导孩子。
初中生手机没收后什么都不干怎么办
孩子玩手机是正常的行为，因为他们出生在这样的网络信息化时代，不像我们小时候那样。家长应该让孩子合理的使用手机，一同和孩子制定规则，让孩子意识到沉迷手机的危害，这样孩子才会知难而退，不会沉迷于手机。
首先，态度一定要温和而坚定。心情要平静下来不生气，不要和孩子硬碰硬，因为这时情绪脑会主宰我们的大脑，会使我们身体中的肾上腺激素、心跳、血液等迅速增加，从而导致思维能力下降，抑制力也下降，这时我们就没办法思考怎么管教孩子，只会一味的发火、生气，导致事情更严重。
只有先认同了孩子的内在感受，孩子才会跟我们同流并交流，从而听取后面我们所说的话。家长要让孩子知道：妈妈看到你的脸上显示出不开心，很难过、很伤心，对于妈妈没收了你的手机你感到很不满意。
其次，陪伴悲伤中的孩子，给他时间让他把情绪释放出来。换位思考，用你的同理心去理解孩子此刻的心情。
比如，妈妈非常理解你，就像妈妈有时候想看电视剧时一样，你爸爸叫我吃饭，我非要继续看电视，结果你爸爸我把电视关了。那时，我的心情也是难过的，很生气的。所以妈妈非常理解你此刻的心情，因为我也有过类似你这样的感觉（同理她）。
最后，和孩子一起帮他想出解决问题的办法。和孩子一起商量出不仅不影响学习、又可以大方玩手机的办法，就是建立规则。
这个办法是孩子和我们共同想出来的，如果是孩子自己提出来的，会更好。我们可以引导孩子一起想，但最后要使孩子自己把办法提出来，然后我们表示赞同。要在和孩子关系和气氛都不紧张的时候找办法。
哪些类型的初中生容易沉迷手游
1、被父母忽视。有一种父母只关心自己的玩耍，或者只关心工作，从不关心孩子的教育。有的家长甚至在扑克桌上玩得很开心，孩子们在角落里玩游戏也很开心。只要不影响家长的娱乐或工作时间，不管孩子做什么，都不会引起家长的注意。
2、父母过度纵容孩子。父母回应孩子的需求，孩子是家里的“小皇帝”。这类型的父母往往是最心慌的，因为他们在孩子面前已经失去了尊严。如果他们坚持，孩子们会打骂他们的父母。
3、父母经常吵架。很多人说家是温暖的港湾，但现实生活中，很多孩子感受不到家的温暖。他们一回到家，就看到父母吵架，甚至扔东西打架。在这样的环境中长大的孩子是非常苦恼的，所以他们只能通过网络和游戏暂时忘记痛苦。
孩子沉迷手机的表现有哪些
表现一、吃饭的时候不时看一眼手机，只要有任何消息过来，都绝对先看了消息再吃饭，这样并不代表孩子受欢迎，反而是走向自卑的方向。
表现二、睡觉之前一看手机就停不下来，虽然孩子越大家长就已然管的越少，但是不停发光的手机仍然会让孩子的脸色如白纸一般。
表现三、手机不离身，只要稍微有一点自己的时间，无非都是在玩手机，即使朋友来了也一样，他们错误的认为手机与自己有感情，实则是在潜意识里自我欺骗。
手机已经成为我们生活的一部分，它方便了我们的生活，给予我们更多娱乐方式，但手机对于孩子来说是把双刃剑，它在丰富孩子眼界的同时，也让孩子产生沉迷的行为，影响孩子的学习和社交，危害孩子的身体健康。
初中生有手机好还是没手机好
初中生该不该有手机是根据多方面来定的，孩子有自制力的情况下可以拥有手机。但是没有自制力的孩子就容易入迷玩魔怔。有自制力的孩子爹妈都不用担心他玩手机会走错路，相反那些没有自制力又不服管的娃更容易叛逆。
家长可以从以下几个方面来分析：
孩子的年龄按照年龄来说，初中的孩子年龄较小，玩心重，手机到手，也必定是先玩游戏。真正需要用来做联络工具的话，初中的孩子，朋友圈子也相对较小，没有必要使用手机，至少没有必要天天用。
学生的身份学生以学业为主，不管是自学还是老师教学，也不管是跟其他同学做学习交流，整个学习过程根本用不上手机。
以前的手机只有电话、短信、信箱、计算器、记事本、时间、日历、游戏等简单的功能，智能手机的出现，使得手机的功能变得异常的丰富，但是不管是资讯功能、娱乐功能、文件管理功能，实际上对于学生来说，都没有明显的帮助。
但是，手机可以方便中学生与家人、朋友联系，也可作为紧急情况下的联系工具。也可以产生更多的学习机会和信息资源，比如下载各种学习软件，查找各种知识库等等，提升学生的学习效率。
初中孩子过度使用手机有哪些影响
影响学习：中学生手机成瘾会导致在学习上分心，难以集中精力学习，容易分散注意力，导致学习成绩下降。
影响睡眠：手机屏幕发出的蓝光可能影响睡眠质量，导致中学生睡眠不足，影响身体和大脑的发育。
社交问题：过度依赖手机可能导致中学生与现实生活中的朋友和家人交流减少，影响社交能力的发展。
导致视力下降：手机对人体的辐射是非常大的，我就是中学玩手机多了，导致现在戴上了厚厚的眼睛，平时生活非常不方便。
考试作弊，冲击考风学风：在学业成绩检测时，有的学生通过手机舞弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师。造成课上精力分散，学习不用功，课堂受到干扰，教学秩序受到严重的影响。特别是作为学生，学习必然不认真努力，学习成绩下降。
乱交朋友，情感纠纷不断：通过手机聊天交友、早恋甚至结交社会闲散人员。学生配备手机后，交际范围迅速扩大。有些学生不仅在校内交往频繁，而且与社会上很多人也有关联。有时校外的朋友一声呼唤，学生便谎称有病请假。
初中孩子非要手机家长要买吗？如何引导孩子正确使用手机
初中生是否需要手机，需要根据具体情况来考虑。如果孩子需要与家长联系，或者需要手机进行学习等必要用途，可以考虑购买。但如果孩子只是为了娱乐或者社交等非必要用途，可以考虑暂时不购买。
孩子使用手机，最重要的是家长要实施正确引导，防止孩子沉迷：
首先，要建立良好的家庭规则，明确手机使用的时间和场合。
其次，父母应该给予孩子正确的手机使用指导，教育他们合理安排手机使用时间，避免长时间连续使用。
然后，帮助孩子建立良好的手机使用习惯，例如不在睡前使用手机、不在课堂或学习时间使用手机等。养成良好的使用习惯对于孩子的学习和健康非常重要。
另外，与孩子一起使用手机，例如一起玩游戏、看视频、学习等。这样可以增加亲子互动时间，同时也能够监督孩子的手机使用情况。
最后，激发孩子的其他兴趣，帮助孩子发展其他兴趣爱好，例如运动、阅读、绘画等，让孩子有更多的选择和活动，减少对手机的依赖。